中秋假期的前一天是不少学生期盼的日子，因为那天的语文课上，我会总结上学期期末考试成绩，并且给表现优秀和进步较大的学生颁奖。
上学期期末考试成绩，5班学生的语文成绩S值依然在我们第二层次的10个班级中名列第一，且分数达到优秀线96分以上的人数有8人，明显高于其他班级的1～3人，平均分也是位列第一。
4班期中考试中运气比较好，在其他科目都是倒数第一、第二的情况下，语文居然排在了第四！我知道，这里面虽然有我和学生的努力，但是跟运气较好也有一定的关系。
我也知道，其他几个本来成绩就比较好的班级很容易就能赶上来。所以，后半学期，我为了不让4班的排名下滑得厉害，可以说殚精竭虑，煞费苦心，真的没少下功夫。
但，班风摆在那里，连班主任教的学科成绩都多次排在倒数第一，在他上学期期末严抓的情况下期末考试也才排在倒数第二，其他老师任教的学科更是可想而知。他们班各科成绩和总成绩又在年级垫底了，这种情况下，语文虽然退步了，但是能排在第七，也实属不易了。
本来优秀奖我打算奖励96分以上的学生，但是如此一来，5班有8位学生获奖，4班只有1位获奖。为了鼓励更多4班学生，我不仅把分数线下调至90分，还在他班多设置了一个奖项。最终，被评为“语文学习标兵”的学生5班有12位，4班有6位；被评为“进步之星”的5班有8位，4班有7位。4班还单设了一项“学习标兵”奖项，奖励了9位平时表现较好的学生（5班班主任会在每次大考后进行总结奖励，所以我就在他班少设置了一个奖项。）
为了激励更多学生，我公布了奖励标准：只要下次考试中分数达到90分以上（满分120分，加上10分附加题其实算130分），进步分数达到5分以上，平时分累计20分以上，都能获得表彰和奖励，名额不限！
这次为了给他们颁奖，可谓一波三折。
前面几次奖励我没有给学生发奖状，而是结合学生的意愿，把学习用品和零食作为奖励，所以我并没有打印奖状的经验。
这次我把零食改为了奖状，要自己购买、设计文案、打印奖状。
这学期公公没有过来帮忙带孩子，所以只能我们两人轮流接送孩子上下学、照顾孩子。两人又都要值晚自习，我最近的工作很多，又只能带着孩子回来加班。
发奖前一天，奖状还没打印好。孩子在办公室坐不住，我还没完成任务，他就一个劲地催我回家，办公室的同事也劝我孩子要紧。而第二天第一节就有我的课，为了保险起见，我只好把第一节的课调到了第四节，这样我就有时间处理奖状的事情。
谁知，一大早电脑却出了问题。办公室的同事不会修，电脑老师要上课，要等他上完课才能过来帮我修电脑。我只好借别的同事的电脑把要奖状的内容都做好。
做好了一个班的奖状，另一个班的我怕来不及，又费了不少周折找了不同同事，才终于又把第四节课调到了下午第二节。
中午回家前，我已经把5班要打印的奖状全都做好电脑版，下午直接打印、盖章即可。本来花几分钟时间就能搞定的事情，可是却因为打印机出了问题，我花了半个小时才搞定。
我真庆幸自己下午早早回来上班，否则又要耽误事儿了。
“凡事预则立，不预则废。”这句话说得果然没错！所以，以后我得吸取此次教训，一定要提前做好相关准备工作，以免事到临头，因为意外事件而手忙脚乱甚至导致事情不能顺利进行。
