1. 兴趣是基础，在体验中激发和培养孩子天生好动，充满好奇，好奇让孩子产生探究的兴趣。
所以，当孩子对某件事物或某种现象表现出好奇时，父母一定注意：
要让孩子的好奇转化为浓厚的兴趣，一个是在他专心于一件事情时不要去打断他；一个是要时常地鼓励孩子探究真相发掘原因。
除此，还有两点很重要：对于孩子的兴趣父母不能抱有功利的态度，要多尊重孩子的内在的感受和意见，为孩子提供更多的自己认识世界的机会；
同时给到孩子更多的动手操作的机会，动手能力的加强，不仅能开拓孩子的思维，还能加强孩子对于书本知识的转化，加深记忆和理解。
2. 放手是前提，家长要敢于和善于放手如果孩子提出想要观察蚂蚁、想要种菜、想要养一只小动物……多少父母能在第一时间赞同并提供支持？又有多少父母能够放心放手地让孩子去做他想做的事？更多的父母信奉“只要把学习搞好，别的你什么都不用管不要想”。
殊不知课外知识的广度和深度，好比土壤，而学科知识则更像种子，土壤的足够深厚与营养丰富，才是种子深深根植其中的基础！
所以父母不仅要能珍惜保护好孩子的兴趣，还要懂得和敢于放手，孩子才能获得更多机会去体验并主动学习。
3. 先让孩子体验到学习的成就感我们真正应该做的，是让孩子感受到学习的好处，试问，没有好处的事情，谁会愿意去做？
