职称评定工作是老师们最为关心的一个事情，也是我去年开始新接手的多项工作之一。
今年是第二年，开始之前其实已经有了充分的心理准备，反复提醒自己，沉住气，别着急。
可结果却是，怕啥来啥，刚开始就出现了诸多问题，导致整个开局就比较繁琐，也比较磨人，心里不自觉的又开始焦躁起来。
焦躁归焦蹂，情绪过后，还是要及时复盘，记录问题及解决方案。
把出现过的所有问题积累下来不就是经验了吗？哈哈……
状况一：优质课证书和评价表上的课题名称不一致。
状况二：市优质课评价表，县教研室一栏没有盖章。
解决方案：去教研室补办评价表，补盖章。
需要开证明，查业绩库，找当年的文件，写用公章申请……最最关键的是需要找到领导，日理万机的领导是很不容易有空闲时间的，如果不是找到合适的人提前电话预约，估计比较难见到。
冯老师说一共跑了5次才把事情解决。
状况三：考核表找不到。
解决方案：1.再次去档案室仔细寻找。这次有两个老师的2019年档案表就是夹在了其他表格后，因为比较薄，导致不容易发现。另外一个老师的估计是装档案时装错了，在经验丰富的牛老师的帮助下，最后在其他老师（同校同姓氏）的档案盒中找到。2.补办考核表。这个难度应该就比较大了，因为需要教育局和人社局进行沟通。
所幸的是最后都找到了，没有走到这一步。
状况四：电教优质课晋级不管用。
李老师在2015年晋级时这个优质课还是管用的，可是到了后来管理越来越规范，要求越来越严格。就导致在这一次审查时，被告知电教优质课不管用，即使在业绩库中有记录，可是在晋级时仍会被评委打掉。
解决方案：再次申报优质课，获得优质课证书。
状况五：音乐，语文之间需要转评。
体育，音乐，美术，信息技术，英语等都属于特殊科目。特殊科目和文理科之间需要进行转评工作。
曹老师教师资格证及优质课是音乐，但是职称聘任者，专技资格证是语文，科目不一致无法进行申报。
解决方案：年底随同考核认定人员进行转评工作，科目一致后，明年继续申报晋级。
状况六：职称呈报表找不到。
网报时需要上传呈报表，可是有5位老师没有。
解决方案：去职改办办公室查找当年的职称花名册，找到后进行扫描，保存扫描件，网报时上传。
状况七：审核业绩材料时没有放优质课教案。
解决方案：把教案补放进去。以后再送晋级材料，应提前告知到所有人。
状况八：规划课题不管用。
解决方案：必须是一般课题，且应该是教研室或教科所盖章的课题。
状况九：人员变动，导致材料需重做。
解决方案：排序表及推荐报告需重新打印，评委及申报成员签字，盖章，上交。
尽管力求认真仔细，但是林林总总，还是出现了很多意料之外的各种状况。
生活就是这样吧！
总是会猝不及防的出现各种状况！
既然出现了问题，就尝试着努力解决问题。随着问题的解决，经验履历上又会添上厚重的几笔吧。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
一直记得冰心所言，“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
