前几天去一中上了一堂群文阅读课。为了准备这一节课，查阅了许多的资料，请教了很多老师，花费了很多心血。上完课后，评委和领导的评价都还好，感觉付出也是值得的。

参加县上的比赛课，收获满满。同时，也发现了一些不足。比赛课的特点就是参赛老师的课都准备得很扎实，包括教学设计、导学案都是精心设计出来的，很有借鉴意义。参加比赛，一方面是展示自己的教学风格，另一方面是学习别人的优点，取长补短，让自己的教学能力得到提升。

这次比赛是群文阅读教学专题，赛前确定了授课的篇目及议题，增加了教学设计的难题。而且，高中语文群文阅读教学研究和时间的老师比较少，要想上出新意，就得有原创性设计。查资料，请教优秀教师，磨课，是一件十分艰苦的事情。不过，人都是“逼”出来的，咬咬牙也便过来了。

比赛结束后，结合上课、听课和评课的内容，写了2000字的教学反思。一次赛课，就是一次蜕变，多参加类似的比赛，相信自己一定会提升得更快。