最近，我在读《绿山墙的安妮》，向大家“安利”一下，这是一本风格清新且极具“治愈”效果的书，很有精神营养，据说曾影响过很多的名人。不过今天我并不打算展开来谈这本书。我之所以提及这本书，是因为我想借机问个问题：这本书的标题——绿山墙的安妮——有什么作用？
在上一篇文章中，我们讲了如何去解析文章标题的含义。这篇文章，我们要谈的是“标题的作用”。
关于“标题的作用”，我们首先要弄明白的是这一“作用”指的是对谁的作用。而这一问题的答案也明显的很，标题的作用，指的就是它对于正文的作用。
之前我们说了，一篇文章在结构上就分两个部分：标题和正文。标题的字数虽少但在整个文章的结构中占据了“半壁江山”。而标题对于正文所起到的作用，那也是相当大的。
我们切入正题，标题于正文而言，究竟有哪些作用呢？据我总结，主要有五个方面的作用。
首先，像《难忘的泼水节》、《飞机遇险的时候》、《初秋的一天》……这类“标题”，它们的作用明显就是交代事件发生的背景。在我们文学中，“背景”这个词的概念就是指时间、地点、季节、天气之类的，“环境”方面的元素。就拿“飞机遇险的时候”这个标题来说，它这篇文章讲的明显是“飞机遇险”这一件事情，但标题是“飞机遇险的时候”，也就是说，标题点明了这一事件发生的背景。所以，记住，标题的第一个作用是：交代故事发生的背景。这类标题，它的特征是：一个时间或者一个地点，或者是季节、天气……
还有一类标题，类似于《草船借箭》、《智取生辰纲》、《画杨桃》……这一类标题，它们最大的特征就是它们基本上都呈现出“主谓宾”或“动宾”这样的结构。很明显，这一类标题的作用，就是概括文章的内容。比方说《草船借箭》这篇文章，它的主要内容就是“草船借箭”。
第三，像《钢铁是怎样炼成的》和《为中华之崛起而读书》这样的标题，它们向我们揭示了一个道理，或传达了一种情感，或发出了一种号召……其实，这些标题本身就是文章的中心主旨。所以如果有人问你这类标题的作用是什么，那你大可以这样回答——揭示了文章的中心主旨。
第四类标题，像《科利亚的木匣子》、《一个馒头》、《特雷西的单车》……标题中出现的事物，如“木匣子”、“馒头”、“单车”……它们就像是一条线一样把整篇文章的内容都串联了起来，而这种“串联”的作用，在我们文学中，就叫做“线索”。所以，这一类标题，它们对正文所起到的作用就是——作为贯穿全文的线索。
最后，如果你刷过朋友圈的话，是不是会发现，朋友圈经常会被这样的一些文章标题刷屏（尤其是你的朋友圈里中老年人居多的话）——《一段在国外传疯了的视频！没wifi也要看》、《刚刚在广州发生的这件事，震惊了全世界》、《小苹果真的落伍了！这才是最强神曲！》……这些标题，最大的目的就是吸引读者点进去。而它们的作用就是：设置悬念，吸引读者的兴趣。我们学过的课文《幸福是什么》，前段时间很火的一本书——《偷影子的人》，以及之前广州中考模拟测试考过的一篇阅读——《钟点工的三千元晚宴》……也都同样具备这一作用。这种标题的特征通常分为两种：一是问句的形式，如《幸福是什么》、《我真的傻吗》……二是标题内含两个互为矛盾的元素，如《未来简史》、《钟点工的三千元晚宴》……（“未来”和“史”互相矛盾，“钟点工”和“三千元晚宴”互相矛盾。）
以上我们所讲的，就是标题在五个方面的作用，即：
1、交代事件发生的背景；2、概括文章的主要内容；3、揭示文章的中心主旨；4、作为贯穿全文的线索；5、设置悬念，吸引读者的兴趣。
最后，我们需要注意的是，很多标题往往不止一个作用，如果你读过冯骥才的《老母为我扎红》这篇文章，那你会发现：“老母为我扎红”这个标题，同时具备了三个作用——概括文章的内容、作为贯穿全文的线索、在一定程度上揭示了中心。所以，做题时要综合分析。
回到我们在文章开头时提的那个问题：“绿山墙的安妮”这个标题有什么作用？很明显，它的作用是：作为贯穿全书的线索。
