一、新网师就像单调生活的调味剂，让生活变得越来越有滋有味！我为成为新网师的一员而骄傲！现在感觉自己过得很充实，碎片时间都利用起来读书、学习，每天静静享受读书时光，感觉自己浮躁的心也安定了下来，别有一番滋味。我要跟上新教育的步伐，不断完善自己，遇见更美好的自己！我坚信，行动，就有收获，坚持，终会成功！我们一直在路上！
二、一直牢牢地记着，28号晚上有开学典礼。然后，真到了28号晚上，因为各种琐事，忘了。把开学典礼忘得干干净净了。今天爬楼，在qq群爬，在新教育的开学典礼班级群爬，想看回放，什么也没找到。我自己得好好反思了，也许有些东西错过了，就真的永远错过了。
三、昨天的网师开学典礼，又为我注入了前进的力量，“除非自己上路，没有人能替你抵达彼岸！”郝老师的话直抵内心。虽然和周围的人相比自己付出了很多，但收获的荣誉不多。
正如蒋长玲老师说：“我并不领先，但我在行进；我并不优秀，但我很幸福！”的确，走进网师的人都是自己主动申请的，是网师为我们搭建了这么好的平台，和这么多优秀的教师、优秀的学员在一起，能让我们走得更远。成长是生命的唯一奖赏，阅读、学习、写作、实践，这正是网师赐予我的幸福宝典！
四、过一种幸福完整的教育生活
今天参加了新网师2018年秋的开学典礼，收获颇丰。
1、朱永新老师的：新教育实验的教师成长的“三专”理论，就是主张通过专业阅读，站在大师的肩膀上前行；通过专业写作，站在自己的肩膀上攀升；通过专业交往，站在团队的肩膀上飞翔。
（名医者，医疑难杂症；好老师也应该是解决学生问题的。环视自己身边，包括自己，都是对自己班里的调皮捣蛋，刺头学生是“恨之入骨”，原来是自己读书不够，专业不够，修行不够。继续坚持读书，跟着新网师学习，持续提升自己，影响身边的人。）
2、李镇西老师的：新网师是特意为有新教育理想的人准备的，也就是说，这不是一个一般的学习园地，而是以培养新教育实验的实践者（老师和家长）为目的的平台。
（和身边的人比起来，我读的书虽不多，但也不算少了，可是在谈理论，写文章时还是干巴巴的，反思，应该我更重视把学到的东西进行实践（偷笑）这是真的，基本上每学一种方法、理论知识，我都会在教育教学中实践，反思，把理论忘掉（������）这是我的优点，当然也是缺点。）
3、三个回归:（1）回归天命，像孔子一样做老师，做知行合一的实践者，新网师就是道术并重。（2）回归阅读，像朱永新和李镇西老师一样当老师，进行专业的阅读，养成终身阅读的习惯。（3）回归研究，像苏霍姆林斯基一样当老师，扎根课堂，研究学生，研究教学，研究教育，发现领悟教育真理。（作为教师，必须先教做人，做知行合一的人，那么自己就得是这方面的榜样；持续阅读，提升自己，做学生终身学习的榜样，扎根课堂做研究，做专业的教师。）
五、今晚是新网师秋季开学典礼，七点一到我就迫不及待打开手机。新网师成立于2009年，如今已走过九年，总计学员达两千六百多人。我们这一届就有六百多人，今晚同时参加了典礼。今天是孔子诞辰日，也是苏霍姆林斯基诞辰日，意义非凡。
朱永新教授因事未能参加，他为我们写来热情洋溢的致辞。他提出了新教育实验的教师成长“三专”理论，就是主张通过专业阅读，站在大师的肩膀上前行；通过专业写作，站在自己的肩膀上攀升；通过专业交往，站在团队的肩膀上飞翔。我听了真感醍醐灌顶，坚持这“三专”，自我专业发展的脚步一定会更稳更快。李镇西老师在国外访学，他也通过文字的形式与我们交流。他结合自己三十多年的教育实践告诉我们，教育没有万能钥匙。的确是这样，教育的对象是人，而每个人是独一无二的，孔子“因材施教”教育法在今天依然适用。即便是科技发达的今天，对于人的教育，人工智能也是束手无策，这是教育最困难也是最富魅力的地方。我特别喜欢李老师最后的几句话，对于心中始终有诗的人来说，“远方”就在身边。郝晓东老师的三个“回归”也给我们明确了未来的方向。第一个回归是，回归天命，像孔子一样做老师，把教师职业与此生在世之意义内在地统一起来；第二个回归是，回归阅读，像朱永新、李镇西一样当老师，养成终身学习的习惯，摆脱被动“输血”，增加自我“造血”的功能；第三个回归是，回归研究，像苏霍姆林斯基一样当老师，用研究的态度对待教育工作，发现领悟教育真理。我觉得做到这三点是很不容易的，在物欲横流、人心浮躁的今天，只有认准目标，耐得住寂寞的人才能做到。而我，正在行走的路上。除非自己上路，否则，没有人能代替你抵达。
“我并不领先，但我在行进；我并不优秀，但我很幸福！”能够走进新网师，重做一名学生，与一群尺码相同的人聚在一起，埋头修炼自己，如切如磋，如琢如磨，不为文凭只为“成长”，不亦说乎！
六、网师开学典礼，各位老师的发言感动于心，更感动于那位58岁的郭老师，在我们贵州，已是退休3年的老教师了，但郭老师为了生命信念而教书，还参加网师学习，我曾以为我是知天命的年龄了，算大的了，但郭老师给了我无任何借口的推说与懈怠。
进入网师，我当毅然前行！
