韦老师的“向《西游记》取育儿经”结课了，我收获最大的一点是如何陪伴孩子。没有哪个时代像今天的父母这么关注孩子，学习生活，甚至吃饭穿衣，一行一动，许多父母把目光过多的放在孩子的身上，孩子反而问题更多，许多孩子失去了独立生活能力，不敢面对困难，不会解决问题，甚至这种过多的关注使亲子关系更加糟糕，让孩子得了“空心病”，不懂感恩父母，甚至仇恨父母，近日网络上出现一些杀害父母的极端案例，真是令人唏嘘，也应该引起我们的深刻反思，这到底是为什么呢？其实很多时候家长给予孩子的是爱，但孩子感觉到的却是侵犯，是控制，是不信任，这份爱又附加了很多的条件，孩子要乖，孩子要学习努力，孩子要听大人的话，这些带有附加条件的爱让孩子感觉沉重而痛苦。另外就是以爱的名义超越界限，孩子说吃饱了，那怎么可以呢？才吃了这么点，孩子说不冷，那怎么行？穿这么少，你一定会冷的！孩子本来自己穿鞋子，家长看孩子穿的慢，二话不说就上去帮忙。当孩子想要反抗时，身边就传来一声“不知好歹呀！这不都是爱你嘛！”暗示着孩子理应接受来自家长的“关心”和“爱”。
那么我们到底应该如何陪伴孩子成长呢？
儿行千里母担忧。”保护孩子是父母的天性，因为他们成长的路上困难重重，孩子有难，父母自然不会袖手旁观，从《西游记》中我们可以看到，每当孙悟空有难，作为母亲的观音菩萨就会及时出手，帮助悟空渡过难关，但是如何才能真正的帮到孩子，又不至于让孩子失去独立解决问题的能力呢？这是每个父母必须要面对的一个难题。
举个简单的例子吧，假如你的孩子被小石子绊倒了，你会怎么办？
第一种家长会二话不说冲过去把孩子扶起来，拍拍孩子身上的尘土，擦干孩子的眼泪，很自责地说：“对不起呀，孩子，都是妈妈/爸爸的错。”这种家长颇具“大将之风”，把消除一切障碍为己任，一旦出现问题，立即跳出来替孩子解决，久而久之，家长越来越有英雄气概，而孩子却越来越脆弱不堪。
第二种家长看到孩子摔跤，依然保持理性，平静的走到孩子身边，给他分析摔倒的原因，教给他防止摔跤的技巧，然后再滔滔不绝的引出一大串人生的哲理，却对孩子流血的膝盖视而不见，对孩子的哭声听而不闻。不但这样，还叫孩子停止哭泣，叫孩子学会坚强。这种超理智的家长时刻陪在孩子左右，随时都会有美妙的教育箴言，但孩子却永远觉得自己是孤立无援的。
第三种家长会赶紧把孩子扶起来，并且拍打着路上的小石头说“都是你这个坏石头，把我的宝贝摔倒了。”这样的家长会让孩子遇到困难或者问题，不是从自身找原因，而是先去责怪他人，并且不会主动去解决问题，而是一有困难就去找父母，长此以往，孩子就变成了“妈宝”，”巨婴”。
那么到底哪种家长的做的对呢？那种方法最有效果的呢？
其实“不远处”是陪伴孩子的最佳位置，在“不远处”既能观察到孩子的状况，又不做过多的干预。这“不远处”看似简单的三个字，要真正做起来其实是一门艺术，韦老师将其解读为“时而在前，时而在后，时而左右“。
在孩子成长的不同年龄阶段，父母要根据孩子的年龄特点，调整自己的角色，要做到“时而在前，时而在后，时而左右”，比如在孩子年幼时期，父母要在前面做孩子的引导者。父母虽不是先知，但毕竟人生的阅历要比孩子的丰富的多，在孩子遇到困难的时候，父母的一个小小的建议或提醒往往可以让孩子茅塞顿开，走出困境。现代的家长生活压力往往比较大，时间和精力有限，所以会更多的希望学校和老师肩负起教育孩子的全部责任，却忘记了自己才是孩子的第一任老师。只是父母这一教师角色，教给孩子的更多的是健全的人格和人生的方向。
“时而在前“也是一种预警，当父母想孩子介绍这个世界的真善美的时候，也可以适当告诉孩子这个世界还有邪恶和危险。孩子的安全意识还比较淡薄，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范意识，不知道躲避危险。当看到孩子的选择可能会面临一定的威胁时，家长应该给予一些提醒。尽管我们鼓励孩子去尝试和探索，但是如果超出孩子的能力范围，或者威胁到人身安全，父母就应亮起警示灯，避免发生不可挽回的悲剧。
“时而在前“也不是一直在前，我们看到有一些过于热心的家长，特别乐意干涉孩子的生活，孩子都十几岁了，仍然不停的要求孩子吃这个，不吃那个，穿厚点，别冷着，连学什么特长，交什么朋友，有的家长甚至连孩子找什么样的老婆都要管，他们给出的理由就是”我吃的盐比你吃的饭都多“。他们的做法看似关心爱护孩子，却剥夺了孩子自己体验生活的机会，自己去经历挫折困难，然后克服困难所带来的成就感，也忽略了孩子有自己的人生，家长给规划的道路不一定是孩子喜欢的。
“时而在后”，成长学习是一个漫长的过程，知识难度的增加，父母的殷切期望，同学之间的激烈竞争，应接不暇的考试，学习的压力经常如大山般压在孩子身上。孩子难免会有畏难情绪，他们可能会有耍脾气，撂挑子的时候，这时候家长就要站在孩子的后面，不断给孩子鼓励，给予他们勇气信心，站在后面的父母就是孩子的精神支柱。如果家长不明白孩子的心理处境，可能错误的选择责怪的方式，就会使孩子产生逆反心理，或者陷入自责或者恐惧中。如果父母能尝试排除孩子的后顾之忧：“只要你努力了，不管成绩如何，我们都会支持你，爱你。”，这时候父母更多的是给孩子一种信任感，接纳孩子好过不停的说教，相信这样会对孩子产生很大的激励作用。
“时而在后”还表现在善于倾听。孩子成长路上肯定有脆弱伤心哭泣的时候，这时候家长应该做的不是把他们带进“人生课堂”，什么坚强啊，勇敢啊，积极面对啊，有时候父母只是坐下来，看着孩子，静静地听一听孩子的诉说就能让孩子平复情绪，走出绝境，重新上路。学会倾听，能让孩子感受到被尊重，被关爱，这是父母在孩子背后能做的最直接的支持。
“时而在前”是提点，是支持，等孩子到了青少年时期，家长做的更多的应该是“时而左右”的陪伴。因为这个时期是孩子从儿童向成人过度的特殊时期，孩子的生理心理都会迅速发展，很多时候他想去尝试和探索，父母陪伴孩子的左右，却又保持着适当的距离，尊重孩子的生活。时刻关注孩子的言行，对于父母来说都是自然的举动，孩子的一个微笑，一声咳嗽，都在父母的眼里，这对孩子来说是非常重要的。孩子遭遇困难需要帮助的时候，不远处的父母也可以出手相助。当然出手相助并不是完全包办，而是与孩子一起行动，和孩子一起体验，在过程中给予指导和教诲，让孩子在其中发挥主要作用。
“时而左右”意味着尊重孩子的私人空间，也意味着尊重孩子的成长规律。有些家长不了解孩子成长规律，尤其是面对青春期的孩子，很难接受原来与自己关系亲密的孩子突然与自己疏远了，或者孩子不再接受自己的意见或建议了。其实，追求个性是青春期孩子的共有特点，在这个阶段，他们的自我意识爆发，急于想脱离父母，表现自己的个性，这些父母眼里的“叛逆”却是孩子走向独立的必经之路。父母了解孩子的心理特点，尊重发展规律，默默地陪伴在孩子一段距离的“左右”未必是件坏事。
“时而在前，时而在后，时而左右”的陪伴方式，意味着父母既不过分关注孩子，同时也不会冷落孩子，在陪伴的时候才能做到张弛有度。父母可以根据孩子不同时期的心理需求，调节在孩子身边的位置，在前方引领，在后方推动，在左右陪伴与等待，站对位置，才能做到呵护有方。
