美国著名阅读专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中写到：

你读得越多，你就知道得越多；你知道得越多，你就越聪明；你越聪明，你在学校学习的时间就越长；你学习的时间越长，你获得的文凭就越多、越高；你获得的文凭越多，获得工作的机会就大；你获得工作的机会越大，你成功的机会就越大。

由此可见，阅读对我们的人生有着多么深远的影响。

然而，有研究表明：60％以上的孩子由于早期阅读开展不足，给以后的学习造成不同程度的障碍。

阅读，是人类摄取知识的主要手段和认识世界的重要途径。它和书写一样，是我们学习的基础能力之一。每一个孩子从幼儿时期开始，就在通过阅读去获取知识，实现大脑的发育。如果早期阅读不足，那么孩子长大后的阅读能力自然不会好。

那么，是什么影响了孩子的阅读能力，又是什么导致孩子阅读困难？接下来我们一起来分析下：

01  选书不精准

有些家长会说：“从小我就给我家宝宝买了很多书，如绘本、儿歌童谣、科普故事书等等，但直到现在，孩子一本都没翻过，买回来就丢在角落里了......”

买回来的书，孩子不爱看？这很可能是你书选得不好。大多数家长选书可能都是按照自己的喜好去选择，甚至有些家长不会去看书的摘要或简介，只因为是别人推荐的或是其他小朋友在看，就给孩子买，完全不了解这本书适不适合孩子读、孩子爱不爱看。所以书选得不好，也是影响孩子阅读能力的因素之一。

给孩子选书，不能盲目去选，一定要结合孩子的兴趣，年龄阶段以及认知水平。因为不同的年龄阶段，他们的阅读能力、理解能力以及关注的点都是不一样的。比如1岁大的孩子会更喜欢看绘本、卡片等色彩鲜艳的读物，2-3岁年龄段的小朋友可能更喜欢有情节的故事书；而4-5岁的孩子则更偏向一些科普类的书籍。

所以，只有根据不同年龄段孩子的认知水平及心理去选书，才能让孩子有兴趣看书并确保孩子能读懂书。也只有这样，孩子才会对阅读产生兴趣，才会更喜欢看书。

02 专注力不够

著名的心理学家丹尼尔·戈尔曼说过：专注是比智商更容易让孩子成功的因素。

而阅读是一项非常考验专注力的行为，它要求的注意力比其他任何一项学习都高。所以当孩子看书注意力不集中时，对阅读能力的提高也是有影响的。

相信很多家长都有过这样的经历：“别人家的孩子”都安静地沉浸在书中，自己的孩子却完全坐不住，就像一匹“脱缰的野马”一样，虽然手上也有一本他感兴趣的书，但他就是没办法专注阅读。

这个时候，家长需要有耐心，陪孩子逐字逐行地看下去。孩子指着书上的字，家长带着读，这样可以让孩子更专注。虽然这个过程比较耗时，但却是能让孩子集中注意力的好方法；而且这样的阅读模式，还能帮助提高家长与孩子间默契度和亲密度。等过一段时间，孩子习惯了就会自觉地进入“阅读者”的角色。到那时，爸爸妈妈也就不用时时刻刻都陪着孩子啦。另外，为了帮助孩子更好地培养专注力，小盒童学书盒里也配备了《德国新专注力》等相关专注力培养的书籍。

03  家庭环境

研究表明，家长的语言表达能力和方式是影响孩子阅读的一个重要因素。

一般来说，重视培养孩子语言表达能力的家庭，孩子的阅读能力都不会差。因为出生在这种家庭的孩子，父母比一般人更注重孩子沟通交流能力的培养。所以在家经常用较为规范的语言和孩子交流，让孩子多说话，多表达。

而孩子长期受到这些良好语言的刺激，久而久之在大脑中形成了一套语言体系，同时也明白了语言的重要性，所以在阅读习惯的培养以及阅读能力的提高上，比其他小朋友更有优势。

相反，如果长期生活在一个缺少语言刺激的家庭里，家长和孩子的沟通交流少，交流时不讲究语言规范。那么，孩子就无法形成一套正确规范的语言体系，也无法意识到语言的重要性，这样会导致孩子语言匮乏，说话逻辑不清。长期以往，怎么可能培养出爱阅读的孩子呢？

所以，想让孩子爱上阅读，形成良好的阅读习惯，这3个影响因素一定要注意！

不过，这3个影响因素中，最让家长头痛的就是在“选书”方面的困难，毕竟不是教育领域里的专业人士，对孩子的心理也不是很懂，所以无法保证给孩子选对书。如果是这样的话，建议家长们试试小盒童学订阅式童书盒，它是根据不同年龄段孩子的智力发展特点，每月一盒送货上门，给孩子选择适合的书籍，并依据循序渐进的发展规律，让孩子由浅入深，成套成体系地逐级阅读，帮助孩子爱上阅读，培养良好的阅读习惯。