今晚真是值得记录的一天，对我来说是个突破，我以为自己会很激动很澎湃，但其实此刻很宁静很满足，从未有过这种奇妙的感觉。太神奇了~原来我真的可以做到！
今天不分认可和不认可之行为，直接记录晚上陪做作业的波折。开始做作业，孩子把书包翻过来胡乱地倒出书，满桌乱七八糟。我心里开始不舒服，说:我有个建议，我们可以把书按从大到小整齐地放到旁边，你觉得怎么样？豆豆听从我的建议，但明显带着不耐烦地情绪。然后挑了今天的青蛙:语文看生字查字典。打开作业，一看要计时开始不耐烦地嚷嚷:还要计时！我肯定要花很久的！我安慰他:没事，咋们慢慢来，不着急。心里开始有种不祥的预感，潜意识祈祷:别，千万别~~还真怕什么就来什么，果然刚查了两个生字就烦躁加剧，情绪更加强烈:才写好了两个，还有这么多！什么时候能查完！字也是越写越草，笔芯故意压断。我明显感到心底那团火苗要烧起来，强压住，说:我现在感觉快要发火了，我不想动手打你，所以我要出去客厅待会，等我冷静了我再回来。说完我出去了。一会，孩子跑来找我，边哭边命令的语气说:你来陪我，不然我再也不要做作业了！我:作业是你自己的事，你可以决定做还是不做，如果你选择不做妈妈不强迫你，只是你明天要自己面对老师。如果你想要我陪你做作业，我很愿意，但我希望你有礼貌地和我说"请"字，可以吗？因为我不喜欢被命令。孩子开始哭闹:我不知道什么叫礼貌！我不会说！那一刻我无语，无奈，不知道怎么应对他。换成以往，早就动手先打一顿再说。但这种无效的却又彼此伤害的方式我已厌倦，无数次事后告诉自己要改变，要用行动真正改变。我定了定神，不知道说什么干脆不说什么吧，总比说出伤害的话更好。我坐下，连续喝了几大杯水，平静了会。给孩子倒了杯水，说:你要喝水吗？我以为他会不回应我，但孩子却也平静地说:不要。我瞬间又有了信心和勇气，手放在孩子肩膀上说:你能告诉妈妈是什么原因让你讨厌做今天这个作业吗？孩子突然哇哇大哭:我不要计时！他们都很快，我没有他们快！每次都是我比他们慢！我也要快，我想要快，可是越着急我就越慢，妈妈怎么办怎么办？…… 我立刻明白孩子原来是有这样的担忧和压力的，而我之前却没有丝毫觉察到，刹那间心疼孩子这么小的内心承受了不相匹配的外界压力。我抱住孩子，抚摸着孩子的后背，说:原来是这样。我明白了，你其实很上进啊，对自己学习很有要求呢。你很希望自己可以做的很好，这点妈妈很欣赏你，不过有时候有点太着急了。妈妈也会这样，越着急就越慌越做不好。没关系的。孩子在我怀里一会，明显情绪稳定了下来。平复后，我又问:那我们还继续做吗？孩子:做的！
别以为真的就这么顺顺利利开始做作业了，开始做没几分钟。孩子又开始重复之前的不耐烦，我没说什么，想起张老师教的方法，轻轻抚摸孩子背部，突然孩子说:这么晚了等我做好作业一定不能看西游记了。我又一个激灵:原来这个也是原因啊。因为孩子最近迷上西游记，之前还问我能不能晚上看会西游记。原来是担心做作业晚了没得看。我爽快地说:当然可以了！不过不能太久哦~孩子一听，满意地笑了。接下来的作业一路畅通无阻。真是此一时彼一时啊~
现在想来，感觉今晚就像是上天冥冥中考验我一样，来一个波折再来一个，就看你能不能坚持不发火，平和淡定从容到最后~为今天的自己点赞，没有发火没有动手打孩子没有重蹈覆辙，这就是进步。继续努力和学习！
