终于完成了教室布置的任务，我们松了一口气。看着这漂漂亮亮的教室，一缕自豪从心头升起——教室就是在我们的努力下变的这么漂亮的！
当老师给我们美术组安排这个布置教室的任务的时候，大家激动又紧张。老师说：“你们先确定一个方案，看看需要什么材料，写一个清单，我来采购。”我们欣然接受这个光荣又艰巨的任务。
于是我们几个人一起商量教室布置方案。我兴致勃勃地提议：“我们可以在黑板两边贴上红星，在红星下画两个小学生，意思是‘我们在党的阳光照耀下学习’。”话音刚落，依静反对的声音就起来了：“我认为这个不好，太俗气了。我们可以画一面飘扬的五星红旗和天安门，再加入一些和平鸽。”小兰提出了新的建议：“还可以画两个学生手拉手，这些象征社会主义核心价值观里面的‘和谐’和‘友善’。”我们讨论了很久，最后从每个人的提议里面选取一部分，制作了一份完整的计划。并且根据计划开列了一份材料清单交给了老师。
老师的材料很快就买回来了，我们开始工作。一动手我们才知道，布置教室远没有我们想象的那么容易。画天安门的依静忘记了天安门城楼的细节，抓耳挠腮；画和平鸽的我因为画不出纯白灵动的鸽子，急得团团乱转；画五角星的慧婷，不停地用直尺校准五角星的五个角的位置和方向，满头大汗。
主体工程完成了，有同学提议：“你们没发现墙上什么都有，就是缺少了人物吗？”大家欣然同意。老师也建议：“边上做一些边框就更好看了。”好巧啊，老师和我想到了一起去了。由于要用大纸画人物，我们只好趴在地上画出轮廓，旁观的几个女生纷纷前来帮忙涂色。
在同学的协助之下，我们成功完成了教室的布置设计。看着这漂亮的教室，我觉得几天来的辛苦是有价值的，劳动创造了美，教室因我们而美丽。我觉得自豪极了！
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