我上高中时，遇到过一个女英语老师，教书水平很好，讲课容易听懂，并且可以很快掌握。但是作为一名老师，她的人品，却让我们至今不能释怀。
记得当时班上有一对男生女生早恋了。这个男生长相俊秀帅气，是所谓的“阳光”型帅哥，且上课回答问题积极主动，深得这个女老师喜爱；而女生则属于“中庸型”——无论是姿色还是学习成绩均占中等。两人的恋情不知怎么被这个女老师知道了，她一面叫这个男生去办公室苦口婆心的劝，另一面则在上课时间不提名不点姓，但是指向很明确地“敲打”这个女生，大意就是这个女生没有认清楚自己，不知天高地厚，自己学习不上去就去耽误别人。刚开始，她每次这样说的时候，我们其他人都会“心知肚明”地以幸灾乐祸的心理去看她，那个女生坐在角落里，默默地低着头，不看任何人，不辩解，不反抗——当然她是迫于“师威”。
我不知道她当时的心理状况如何，我们从不关心她。对于当时还没有形成独立思想的我们，在女老师的这种“指引”下，觉得她是个“坏女孩”。我们按照女老师的意愿疏远她、躲避她，对她指指点点。每天我都看到她孤零零地来学校，承受着一些莫名的压力上完课，再孤孤单单的回家。
迫于“师威”，他们两个不敢继续交往。这个男生总是在同学们面前极力证明，他已与她结束恋情：比如老师点名让这个女生回答问题而女生没有回答正确的时候，他会带头“哈哈”大笑，嘲笑地看向她的方向；或者是发作业的时候，看到写着女生名字的作业本，他会一边远远的抛出去，一边笑着大声对周围同学说：“这个是谁的？不认识。”女生则始终沉默着，低着头独自坐在角落里，承受着班里来自其他同学别有意味的眼神。后来，也许是这个女生终于受不了每天的这种莫名的多方的“羞辱”，她转了学校。她转校的时候，据说是父母不能理解，不愿意给她转，她哭闹了好几天，她的父亲甚至还打了她，几经波折才得以转成功。从那以后，班上的同学就再也没有和她联系过。
她走了以后，女老师觉得自己挽救了一个“失足少年”，或者说为班里除了“一害”，每次上课她会邀功似的提起这件事情，并直接点名那个女生，依然是说她不知自重，幸亏转了学，不然会耽误一个“天之骄子”。
我已多年没有那个女生的联系方式。几天前，高中班级组建一个同学群，群消息不停闪烁，我忽然想看看那个女生有没有加进来，点开通讯录就看到一个网名为“你们欠我一个道歉”的女生头像，某种预感告诉我应该就是她，我想加她为好友，却显示被她拒绝，后来就看到她退群了，再一次没有了她的消息。
事隔多年，我们已意识到当初她并没有做什么过分的事；也知道了她和那个男生只是偷偷传递了几次书信，有一份书信被那个女老师截到手里，这个女生就成了我们眼中的“罪人”。只因为老师的“引导”，我们毫无理由的疏远她孤立她，甚至她所谓的“男友”还恶语中伤她。
在我们还处于懵懂的年纪，我们轻易地就被老师的思想左右，因为年少的我们，总认为老师是圣人、是完美的、是不会犯错的，所以老师说什么做什么都会对我们产生很大的影响，这种影响强有力的潜移默化我们。如果当初女老师以合理的方式处理这件事，并对我们有一个良好的指引，可能我们当初就不会产生“无知的恶”去伤害别人，她也会和我们一起高中毕业。
一日为师，老师的影响力真的很强大，只希望老师们多传播正能量，去引导你的学生，让你的学生健康善良地成长。
