《正面管教》
《正面管教》这本书，主旨介绍了如何和积极的方法管教孩子，它摒弃了批评，指责，惩罚，逻辑后果等，而采用正面的方法，着眼于先与孩子建立良好的亲子关系，再进行管教的方法。总结全书，其中最重要的几个重要的启示和正面管教的工具如下：
1、和善而坚定
孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，才能培养出来。
2、有效管教的4个标准
和善而坚定；让孩子找到价值感和归属感；长期有效；能都给孩子有价值的社会和人生技能，培养孩子良好品格。
3、放弃荒诞的观念：若想要孩子做得好就要先让他感觉糟。
4、让孩子参与到设立限制中来。
5、要“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。
一旦就去他们感觉被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。
6、赢得合作的四个步骤：表达对孩子感受的理解--表达你也有过类似的经历--告诉孩子你的感受--让孩子关注解决问题。
7、你言行背后的感觉比言行本身更重要，要把爱传递给孩子。
8、犯错误是学习的大好机会。矫正错误的三个“R”：承认--和好--解决
9、孩子感觉更好时，才会做得更好，着眼于孩子的优点而不是缺点。认可并鼓励孩子好的一而，则好的一面百分比就会提高。关注孩子的进步，而不是完美。
10、当家长或是孩子情绪不佳时，要善于运用“积极的暂停”，让人能够足够冷静到接通理性的大脑，这更有益于专注解决事情，而不是处理情绪。
