自从开始加入了厦门教师阅读共同体组织的21天阅读内尔.诺丁斯的《学会关心》之后，只要有空闲时间就会去共读吧的社区转一转，如果发现有小组在进行共读，就会加入参与。

这两天和严严共读了几次，越来越喜欢严严组织共读活动时的灵动和随机。

严严是时时带着觉察在组织阅读，在阅读的过程中她不会按照固定的模式进行，随着文本内容的不同她会采用特别灵活的方式随机变化。昨天共读第十九章的内容时，她就先启动了卡牌环节。让每个人根据卡牌中的某个点用一个动作表达出来，她先说出自己的一个理解，然后请伙伴们补充自己的动作。过程中随时会有音乐响起，带领大家进入放松、自由、愉悦的氛围中。

我喜欢严严的这个设计，我们阅读的目的是什么呢？是为了完成一项任务吗？是为了接受一种思想吗？是为了畅想未来吗？严严引领我们把书中的内容和我们的当下活动结合在一起，随时关注彼此，随时体验文本内容。这样的读书我喜欢。

严严的一个超级魅力是她会随机创作出符合当下的音乐作为场域的一种辅助，让我们感受到一种彼此间的深深连接。严严的音乐就像她本人一样充满活力、力量和情感。我认为音乐的影响力是巨大的，借助音乐的力量增强我们的感受，促进我们表达，帮助我们敞开心扉，畅所欲言。

作为教师，我感觉有时候我们绷得太紧了，总有很多要考虑的事情，总担心自己做得不到位，不全面，不恰当。走进严严的共读间，我们可以放下所有的负担，完全享受当下的瞬间，感觉真好！

我还喜欢严严主持活动时的温柔且坚定。我已经组织共读、参加共读了几百场读书活动。说实话，有时候会遇到一些特别擅长和喜欢表达的书友，在讨论分享时可能说着说着就跑远了。这时我心里是会感觉到很着急的，但是因为不好意思打断就会一直等下去。这样会占用其他伙伴们分享的时间，也无助于说得过多的伙伴意识到自己需要做出调整。共读是我们一起学习和提高的过程，及时提醒伙伴们根据需要随时调整也是我们共同的责任，所以我喜欢并钦佩严严能果断做出行动的态度。与此同时，她还会给与伙伴足够的关注，不会敷衍了事，在活动中随时互动，觉察反馈，和伙伴们一起跨越障碍，共同前进。

年轻的严严，充满创意的严严，温柔的严严，坚定的严严，认真的严严，欢快的严严，可爱的严严，知行合一的严严，多姿多彩、完整的严严，我喜欢的严严。

和不同的伙伴共读，有不同感受，不同的收获，看到不同的视角，听到不同的解读。

读书是我喜欢的事情，和严严读书是我非常喜欢的事情。

每根羽毛都闪着灵动之光的严严，飞翔在广阔的创意天空。

谢谢呦，严严！享受到了阅读的别样体验！