一夜惊醒，如梦所作。

真正的教育是什么，值得深思。

                  一堂课

        我拎着那本书，其中一页快从里面掉了出来，像个被训斥的小孩，可怜巴巴的在我手里摇来摇去。

        他的眼睛紧紧盯着这本书，目光也随着书一起摇来摇去。

      “为什么不听老师的安排？”我另一只手拎起书中的一页，“你再这样我就把这一页撕掉了哦！”

        我小心翼翼地拿捏着老师的权威，说完话我自己更紧张，一节课被他搞得鸡飞狗跳，如果连他都没管住，我还怎么管整个班？

        谁知道他人虽小，动作却很麻利，飞快地从我刚才拿的教科书里抽出一本，和我一样的动作，也拎出一页，斜眼盯着我，眼光里满是愤怒和挑衅。

        他竟然如此叛逆！我很是吃惊。

        平时他安安静静的，话不多，瘦瘦的很小只缩在角落，几乎被这个班遗忘，或者几乎遗忘了这个班。

        今天之所以留意到他，是因为课上了一半，他连书本都没有打开，更不用说记笔记了。

        所以一整堂课，我一直在关注他，但是他几乎不愿意思考，每次都只是靠着墙，眼睛飘忽不定。

        围观的同学越来越多，大家都看笑话似的望着我，只是偶尔探过几缕同情的目光，又缩了回去。

        和他们一样令人心烦意乱的还有教室后面的公告栏，贴了一堆公告和检讨，早被撕的乱七八糟，所剩无几了。

        我真的是又气又难过，刚接这个班的时候，就传言这个班是最难带的，果然如此。

        可是，我要是被打败了，认输了，还怎么管其他的孩子？我把书狠狠地摔在桌子上：“别以为我拿你没办法！”

        整个教室一下子静了下来，连公告栏仅剩的几片纸也停在那里不动了。

        他看我放下了书，也随手把我的书扔在桌子上，转身也回到了自己的位置，他的沉默就像在我胸口闷闷开了一枪，我毫无还手之力，令人绝望的是，我还不想放弃。

        但事实是，我真的毫无办法，每次我的话都像击中了一团团棉花，很多时候，他们甘愿做一个“哑巴”。

        我一屁股坐在了最后一排，都是他，这堂课上的一团糟！为什么这样的学生会在我这个班？为什么现在的孩子都那么难管？我心中此起彼伏，愤怒、压抑、难过交织在一起。

        一阵风吹了进来，公告栏上的最后几片纸被裹着左右翻飞，感觉下一秒就要被吹飞了。

      是的，我可以让他写检查报告，还可以威胁他请家长，可是这些手段对他有多大用处呢？

        我气的浑身发抖，牙齿都在打颤：我甚至开始怀疑我的职业选择，我为什么要做老师，什么教书育人，天啊，简直要被逼疯了。

        冷静，冷静。我努力平复着心情，先上完这堂课再说。顺手拿起那本被我摔在桌上的书，看到封面我不禁一愣——历史书——他拿历史书做什么？

      权威的不可亵渎，愤怒的怒火蒙蔽了我的思考，冷静下来我才发觉事实可能并不像我想的那样。

        我拿起那本历史书，随手翻了翻，他的书干干净净，像崭新的一样。直到翻到今天讲的那个小节，出现了几行小字。

        我瞬间像停摆的时钟卡在那里，一动不动。

        尽管我真的很难过、很愤怒、很绝望……但是，有没有一种可能，他其实只是想要看历史书，或者想要复习？或者是其它可能，是我误会了他呢？

        带着疑问，也抱有最后一次尝试的态度，我走到他的位前。

        许是感觉有人靠近，他两只胳膊围着墙圈住自己，头埋的很深，感觉不到他的情绪。

        我轻轻弯下腰，蹲在他旁边，努力让自己的声音显得亲切：“我才发现你看的是历史书……”

        “是这样的，”我努力搜集着语言，“会不会有可能是老师误会你了呢？”

        我把手轻轻放在他的肩上，感觉他顿了一下，然后整个身体往里面挪了挪。

        “我想着，你会不会是准备要看书，或者复习，而老师误会了你……”我把手收了回来，“如果是老师误会了你，老师跟你道歉，对不起……”

        他整个身子一震，但还是固执的不肯转过身来。

        我尝试着去拉他的胳膊，但是他却纹丝不动，怎么这么小的身体，却有这么大的力量。

        我把历史书推到他那边：“我看到你历史书上写的字了……”话音未落，他一只手把历史书一下子抽走，压在身下。

        我一愣，但还是尝试做最后一丝努力：“真的很抱歉，老师误会你了。”

        脚上的高跟鞋刺痛着，我换个脚支撑着身体：“老师也是第一次做老师，也会有做不好的地方……你看，你能不能原谅老师呢？”

        我像等待凌迟一样，等着他的回应。

        我的位置正对着墙上的公告栏，我才看见贴着开学通知的那张纸上密密麻麻都是小字，跟着留下的是上次秋游的照片，上面粘着宽的窄的各种胶带。

        我的心一软：“其实老师也是爱你的，所以这堂课才会一直关注你，可能方法不太对……”突然他猛的一下从位置上起来、转过身，我甚至没看清楚他怎么抬起的头，他就一下子抱住了我。

        他这一抱，就像一颗柔软的炸弹，击中了我。

        他用手抹了把脸，忽然抬头，转过身哑着嗓子对后一排的同学讲：“她是一个好老师，真的，跟着她你可以学到很多东西。”

        我半蹲在那里，微微抬头，看到周围的同学都探着头望过来，一个个小脑袋上挂着各种各样的表情，从这个角度看，他们的眉眼那么可爱，连唇角都是上扬的。

        窗外传来下课的铃声，几束阳光也跟着溜了进来，打在这一张张稚嫩的脸上，也打在我的心上。

      世界是一面镜子，你做出怎样的表情，它便会给你怎样的回应。

        我转过身望着他，无数的思绪翻滚着，搅动着，努力掀了掀唇，却没有发出任何声音，脑海中浮现，他在历史上写的那行小字，心中一动：“你是个非常棒的孩子，”我温柔的望着他，“你给老师上了一课。”