2018-8-29
很多孩子都是破坏大王，对于家里的东西或者自己的玩具，他们总是轻而易举就破坏掉，丝毫不懂得心疼，反而把破坏东西当作一种乐趣。面对这样的孩子，父母未免抓狂，毕竟没有父母愿意家里变成拆卸厂和垃圾场。那么，孩子为何这么喜欢当“破坏大王”?又为何这么热衷于破坏呢?
从心理学的角度而言，孩子搞破坏是有原因的，并非瞎胡闹，更不是与父母作对。父母一定要了解孩子进行破坏行为背后的深层次原因，才能给予孩子更好的引导，也才能帮助孩子健康快乐地成长。
首先，父母要知道，孩子的破坏行为分为两种，一种是无意识破坏，一种是有意识破坏。通常情况下，不到两岁的孩子都是无意识破坏，例如一岁多的孩子很喜欢把玩具摔在地上，实际上他们是想通过玩具的声音来认识玩具，这是因为孩子在度过一岁前的口欲期之后，更倾向于通过声音来认识某种事物。此外，也或许孩子是因为无法控制自己的行为，所以才无意间摔坏玩具。面对不到两岁孩子的破坏行为，父母一定要理解，不要因为孩子摔坏了东西就责怪他。
其次，孩子处于2~3岁之间时，还会出现反抗期，尤其是生性好动的男孩，更容易出现攻击和破坏行为。因此当发现两三岁的男宝宝摔坏玩具时，父母要理解这是孩子反抗期的特殊表现，不要-味地责怪孩子。
最后，孩子很有可能是为了吸引父母的关注，所以故意做出顽皮的举动。孩子是非常聪明的，当他们发现自己安静地玩耍无法得到父母的陪伴，而调皮捣蛋却能得到父母的关注时，他们就会故意“搞破坏”从而吸引父母的注意力。因而当发现孩子很顽皮，总是破环各种东西时，父母也要反思自己是否没有给予孩子足够的关注，所以才导致孩子采取这种方式求关注呢?
从本质上而言，孩子搞破坏的过程实际上就是认知事物并且坚持学习的过程。如果父母不想扼杀孩子的探索精神，那么就要给孩予创造破坏的环境。在破坏的过程中，孩子的手眼协调能力得到快速发展，而且思维也越来越敏捷。假如父母能够和孩子一起“搞破坏”，在过程中多多引导孩子，那么孩子的进步会更加迅速。
此外，面对爱破坏的孩子，父母最好给他们准备一切方便拆卸的玩具，从而激发孩子的创造力。在不断拆卸和组装玩具的过程中，孩子的思维能力和动手能力都得到了发展，岂不是一举数得吗?在给孩子准备“搞破坏”的玩具时，对于幼儿，可以选择较大的积木;对于稍大些的孩子，则可以购买乐高等小颗粒积木。
当孩子处于喜欢探索和乐于拆卸的年纪，父母还要做好孩子的保护工作，把家里的那些危险物品都收好，放到孩子不容易找到的地方，这样一来，孩子就可以安全无忧地玩耍了。对于家里那些无法收纳起来的危险品，诸如电源插座、燃气等，也要及时告诉孩子安全的界限和范围，从而让孩子意识到危险并远离危险。
事实上，爱动手的孩子往往都非常聪明，因此，为了培养宝宝的思维能力和动手能力，父母一定要支持孩子拆拆拆哦!
