家有读初高中的孩子，最近都陆陆续续在期中考试了。想问家长：如果考试成绩不理想，你焦虑吗？会不会想：考不上高中怎么办？上不了大学怎么办？
也许是高考留下的后遗症，我比较恐惧学校的考试。以前的我只要孩子有考试，我比孩子还担心考不好。要知道：中考可是有一半的人上不了普高啊，而且读太差的高中也上不了什么好大学，有的高中全年级第一都考不上一本大学。能让家长不焦虑吗？
的确，中高考就是一场竟争激烈的淘汰赛。学生中流传着：只要学不死，就往死里学；多考一分，干掉千人；内卷改成“累卷”，解释成累死自己也要卷死别人...
残酷的现实摆在这里，中高考的指挥棒成了老师和学生的紧箍咒，学校要追求升学率，老师不得不逼迫学生学，家长一心想孩子上好的大学改变命运，也不得不逼迫孩子学。中学生能不焦虑吗？
试想：如果老师和父母不在意学习成绩，是不是家校之间、亲子之间很多的矛盾都迎刃而解了？家长的焦虑至少减轻一大半。网上曾流传着：不辅导作业父慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳。现在初高中孩子的家庭，有多少没有经历过鸡飞狗跳的日子？
可喜的是“双减”政策出台了，虽然暂时没有对应的新中高考制度出来，但教育势必要改革了。你看，现有的应试体制下，每年多少大学生毕业找不到工作，而企业大量缺技术人才，招不到人，这一矛盾如何解决？
再看看国外，芬兰的学生没有考试，反而学得好，他们没有差生，整体都热爱读书学习；德国从小学就开始职业教育，甚至立法要求孩子做家务劳动；荷兰学校给10岁的孩子布置创业任务......
最近看了一下在香港上学的一位朋友的女儿，同是上初中，她们的课本都有哪些-------《生活与社会》、《新世纪生活与社会》、《启思生活中国语文》、《创思数学》、《初中设计与科技》、《科学新世纪》、《互动地理》、《新世纪地理.地图读法》......与我们学的太不一样了。
我不禁思考：我们的老师和家长拼命激娃读书，考高分，上985、211，到底是为了什么？是真正在培养孩子吗？还是太过于追求学历呢？
所以，现在我不再焦虑了，不纠结于学习成绩的执念了。因为我相信：天生我材必有用。学习力比学历重要，如果孩子能发现自己的兴趣爱好和特长，一直坚持去学习，一定会有自己的用武之地，有好的未来的。
