光阴似箭，，岁月如梭。转眼间，2019年的暑假已经结束了，新的一学期又要开始了，但是我对互加计划的学习热情一点也没有减少。2019年的这个暑假平凡中有惊喜，因为我和互加计划如期相遇了，每周四的学习，打卡，使我学习到了前卫的教学思想，唤醒了我对教学的新认识，让我对教育教学有了一种全新的认识，各位主讲老师的精彩讲解让我受益匪浅。 第一课唐校长讲了ppt在日常教学中的使用，他将pot与学生的生活联系起来，做到了学习就是生活，将枯燥的知识与生活实际相结合，做到了知行合一。让我学到了在今后的教学中要不断的接受新理念，善于运用多媒体技术勇于探索，勇于创新，让自己的课堂更加人文，更加贴近生活。学科间融合，跨学科教学有利于增加课程的趣味性，科学性。有利于提升学生的动手能力和思维能力，有利于复合型人才的培养。
听了思维导图在课堂中的应运这一课，让人耳目一新，脑洞大开，感觉到不学习真的要落后了。通过听课我学习到了思维导图不仅在教师的教学中有很强的实践性，它能让复杂枯燥的知识性的东西变得条理化，系统化。正如思思老师所说的它可以是一条绳子把知识串联起来，也可以是一颗钉子把关键知识给钉起来。更重要的是学生通过设计思维导图，不仅让枯燥的专业变得有趣生动。做作业也会更加主动积极，也能开发学生的创造性思维能力，让他们主动去动手，动脑去思考和解决问题。让我学习到在今后的教育教学活动中要不断大胆的实践，做思维的设计师，而不仅仅是知识的搬运工。
项目式学习是一种很前沿的学习模式，它主要体现在学生是完全自主的实践性学习，真正做到了把课堂还给了学生，充分激发了学生的学习积极性，主动性和创造性，把单一的说教式课堂变成了师生民主平等，小组合作互助式的学习，是一种全新的教学模式，非常值得我借鉴学习。
以上是我对这个暑假互加计划学习的一点感悟，真是收获满满。新学期就要开始了，我一定会把学到的新教学理念，教学模式运用到我的课堂中，让我的课堂变得更加丰富多彩，更加人性化。
