亲爱的宝爸宝妈们：
大家好！这周的家书，我想和大家聊聊孩子的行为问题。这周二有家长反应孩子的东西丢了，有吃的，还有学习用品。得知情况后，我第一反应就是咱班的小孩干的。我立马在教室里询问，不管是哄还是吓，都没有任何结果。对全班学生教育了一番，告诉孩子们这种行为是十分不正确的。心想不吭声拿东西的孩子应该会害怕，最起码短时间内不会再拿别人的东西了。谁知，昨天又有学生反映跳绳丢了，还有同学说带的奶也被偷喝了半瓶。我立马认识到了问题的严重性，是孩子思想出现了问题，这种偷偷摸摸的行为不是一两次了。
基于多年的教学实际，我知道这种问题学生在低年级的教室里年年都有。有的在老师教育和同学们的监督下，很快就改正了。这种情况的孩子只是认识出现了偏差，改正后一般不会再犯类似的错误。而有的则多次违犯，学校教育起不了多大作用，这种情况是孩子的思想出现了问题，这就需要下大力气了。如果家长配合，半年内也能改正；如果家长不配合，孩子形成了小偷小摸的恶习。这种情况一但出现，同伴们很快就能察觉，自然人缘会越来越差，朋友也会越来越少。
（ 可能有的家长会认为孩子小的时候偷拿东西属于不懂事的行为，不必大惊小怪。对于有这种思想的家长，我提醒你一定要引起重视。偷东西自身的定性就是“偷”，不论东西多少、价值如何，纠正孩子的行为是最重要的。放纵孩子偷拿会让孩子养成“小偷”的习惯，一旦这种意识形成孩子是很难改变的，从偷拿小东西，到偷家里的钱、偷手机、偷家电，不断的越偷越大，越偷越多，在犯法的道路上越走越远。）
那为什么孩子会有偷拿东西的行为，分析起来，原因大体如下：
第一，孩子不懂物品的归属，不知道物品是属于他人的，所以才拿的。
第二，偷拿东西是为了吸引家长的关注，为了博得更多的爱。
家长如何处理孩子偷拿东西很关键。当家长发现孩子偷拿东西的时候，要及早纠正孩子偷拿东西的行为，但是不一定非要严厉呵斥，对待孩子不要小题大做、也不能蜻蜓点水，更不要给孩子贴上“小偷”的标签，甚至以此取笑孩子或在外人面前提起。而是让孩子明白偷拿是怎么回事、偷拿有什么后果、偷拿后怎么解决很重要。
偷拿东西看似小事，但是对给孩子树立正确的价值观却十分重要，让孩子明白想要获得某样东西就要付钱这个理念，而偷拿会造成别人损失，换成自己也是不能忍受的，孩子明白这些才能正确的知道如何做。
最后再次提醒家人们，要多关注孩子的行为和带回家的东西。一但发现有问题要马上询问并严令制止，更重要的是做好心理疏导和思想教育，避免问题孩子的出现。
