亲爱的家人们：
一周时间又急匆匆地走完了，这周我们语文转入了课文的学习。虽然我尽可能地放慢教学节奏，依然发现部分学生掌握的不够扎实。那么，这周的家书我就从我平时的教学为主要切入点，和宝爸宝妈们聊聊一年级学生如何学好语文。
大家都知道造成孩子学习程度的差异，除智商占一部分因素外起决定作用的就是学习习惯。而学习习惯的养成很大程度上受周围环境的影响。所以在培养孩子学习习惯的问题上，就值得所有家长朋友高度重视了。我们不防从以下几方面加以引导：
一、认真写字的习惯。
作业中存在的主要问题：书写不规范。不按田字格的占位和书写笔顺。
对策：
1. 学会看字贴写，坚决杜绝用自动铅笔。（每一课都有田字格生字）
2. 家长严格把关，发现有写得不好的作业就要重写。
3. 书写干净整洁，写错的一定要擦干净再写。
二、预习课文的习惯。
1. 读准每一个字的字音，能说出特殊字音读的时候要注意什么，并进行归类。（韵母ü上的两点什么时候去掉，整体认读音节和三拼音节。）
2. 正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富，不拖音。)
3. 认读一类字和二类字（田字格中的字和双横线中的字）。
4. 用学过的字给课后生字组词，写在书上。没学过的记在心里。
三、培养孩子倾听的习惯。
1. 说话时，让孩子看着你的眼睛。
2. 跟孩子说话只说一遍，可以经常让孩子重复说话内容，看看孩子是否注意听了。
四、复习课文的习惯。
1. 能说出学了这篇课文知道了什么?
2. 能正确流利有感情地背诵每一篇课文。
3. 能按要求规范地书写每一个生字，会听写课后抄的词。
4. 做作业有错题会举一反三。
五、读课外书的习惯。
1.每天读不少于半小时的课外书。（每天读书发的读书情况不能抱着完任务的心理应付。）
2. 能做到边读边思考。
3. 家长可以针对孩子读的内容，提一些问题，看看孩子是不是读懂了，逐步培养孩子的阅读理解能力。
4. 每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有30分钟的读书时间。
学习就像马拉松，不争朝夕，贵在坚持。让我们共同培育，静待花开！
