事情发生在上个星期四，几个男生到校后没有安安静静地在教室里读书、写作业，反而鬼鬼祟祟地躲进厕所，良久没有出来。后有男生向我汇报说：“他们几个躲在厕所里玩。”“哦？”我顿觉奇怪。又不是什么高档厕所，有优雅的环境、清新的气味，学校的厕所常常飘出异味，这几个男生肯定有什么名堂。“再去看看，他们在玩什么？”“一男生奉命而去。”不一会儿打探清楚，他们在厕所里讨论鞋子。
一提到鞋子，整个事件我就明了了。前几天就曾围绕鞋子发生了一场小摩擦。女生张锦芸无意中踩了杨泽龙一脚，杨泽龙愤愤不平，以脚还脚把小姑娘踩哭了。当时，我就注意到杨泽龙买了一双新鞋，雪白的，耐克，鞋面上有半个灰灰的脚印。被踩了一脚，到底有多疼，我们不得而知。但我知道，这个小伙子肯定很心疼。因为爱惜新鞋，所以才会发生冲突。教育了一番，无外乎告诉女生，即使是无意踩到别人，也应该及时道歉。教育男生，不应该因为别人无意的举动，而以脚还脚，伤害同学情义。事情到此为止，开始上课。
那这个男生今天又为何聚在一起讨论鞋子呢？我把几个男生叫到跟前询问：“你们在厕所里干什么？” “没干什么。”几个人本能的否认。“哦，真的吗？我可是听说了，你们几个人在讨论鞋子。”直接询问不出来，就得放点信息出去，让他们明白，老师可不是一无所知。这交心理战术，警察询问估计也是如此吧！攻心战，坦白从宽。
果然，王志远开始动摇了：“杨泽龙说他的鞋特别舒服，而且很贵，要1250元。”哦，我明白了：是杨泽龙在炫耀他的鞋子。另两个吃瓜群众，出于羡慕或者嫉妒，想要试试。了解了事情的来龙去脉，我告诉王志和曹中翔先回班级学习，以后到校后不要浪费时间。关于杨泽龙如何处理，我陷入深思。这个孩子一向和同学处理不好关系，斤斤计较，我想此事可能是一个教育的契机。我给他留了一个问题，“回家问问你的爸爸妈妈，问问他们有几双鞋超过1250元？然后和我汇报，并谈谈你的想法。”他点点头，似乎因为我今天没有批评他而感到意外。
第二天，他告诉我说：“我妈说了，我只有这双鞋超过一千块。”“不对，你没有理解我的问题。我让你问，你妈有几双鞋超过1250？”他重新领命去问。下午回答我说：“我妈说她没有哪双鞋超过1250。”“那你从中体会到了什么？”半晌，他一言不发。也许一个十三岁的男孩的心思还不够细腻，能体会到父母的爱。我继续引导：“为什么你妈不买超过1250的鞋““太贵了。”他答。
“那为什么给你买？”“因为我说这鞋好看，我喜欢。”“就因为你喜欢，你妈就毫不犹豫的给你买，而自己却从来也没买过。你体会到了什么？”他没说话，但我看到他把头低了下去，内心应该是有触动的，只是不愿表达出来。“你应该感受得到父母对你的爱，他们宁愿自己辛苦一点也想尽力满足你的愿望。但你有体会父母的辛苦吗，你知道这1250元是怎么赚来的吗？”老师想通过这件事给你说三点：“一、不要去炫耀你拥有的，如果是物质方面的，那就更不值得炫耀。你看很多名家大师，他们的穿着往往很朴素，他们更注重的是精神的提升，’腹有诗书气自华’嘛。一个人如果精神不高贵，仅仅通过外表去装扮自己，那也只是金玉其外败絮其中。我希望同学们不要攀比，炫耀，形成不正之风。第二，无论鞋子有多贵都没有同学情谊贵重。你看你们小学同学六年，还有两个月就要各奔东西，你能因为一双鞋子就影响友谊吗？那就得不偿失，人为物役了。第三，要体会父母对你的关爱，要学会感恩，而不是一味地向父母索取。”此时，他把头深深的低下，有泪从脸庞滑落。
我想此时，他内心一定有很深的触动。我一再让他去问父母“有没我一双鞋超过1250”这个问题，是源于我对他、对他家庭的了解。事实也果然不出我所料，他妈妈并没有如此贵的鞋。如果他的家境十分优越，我也并不在意他穿一双什么牌子的鞋，毕竟让自己的生活过得更有质量是每个人的追求。但从他对鞋子如此爱惜的程度，可以猜出他并不是每双鞋都如此贵。假如是这样用，他就不会如此在意鞋子的品牌，炫耀鞋子的价格。
至此，完成了对该生的教育。
但是，教育的思索并没有停止。如果家境没有好到一定程度，是不是也要无止境的满足孩子的要求呢？现在有很多论调“再穷不能穷孩子”、“对孩子要富养”，但这样的“富养”最终会养成什么样的孩子？想起了几年前机场弑母的留学生汪佳晶。他留日五年，从未打过工，学费和生活费都靠母亲每月7000元人民币的收入承担。母亲四处举债实在拿不出钱，他竟在机场捅了前来接机的母亲9刀。25岁的青年本应自立，靠自己打工解决(或部分解决)留学费用。但他心安理得享受着母亲含辛茹苦提供的温室生活，当母亲拿不出钱他不念亲恩，那满腔怨恨化作9刀。
前几日法庭宣判了“拿不出彩礼钱婚礼告吹 逆子将母亲折磨致死”恶性事件，不久又爆出“上海48岁海归啃老7年,老母亲重病无奈起诉”的新闻，这一桩桩足以让所有父母警醒：不懂感恩的孩子比狼更可怕！教导孩子学会负责、懂得感恩有多么重要！
不要一味地满足孩子的要求，总有一天总有要求是你满足不了的，那时你怎么办？父母们醒醒吧，“富养”孩子的精神，让他们树立远大的目标、卓越的见识，勇敢的担当，这比什么都重要！
无论是“富养”还是“穷养”，终究是要有教养！
