经过前面两次福心内训，我感受到老师的授课方式是非常灵动的（包括老师的工作坊内容设计也常常给我这样的感受）。我很钦佩老师的灵动背后传达出来的那份对现场游刃有余的把握和从心所欲的自由。所以，我经常产生一个好奇：老师是如何做到如此灵动的呢？
这次虎门香港之行结束回到家，我认真翻看了课上做的笔记以及老师发的学习资料。我发现，在那一个一个非结构化的形式之下，老师始终在把理论和技能结构化给我们。个人理解灵动之品质可能和老师热爱实践的风格有关，但同时更是开在“结构化”沃土上的一朵艳丽的花。
一、一个好的讲师的结构化成长
老师说一个好的讲师要从三个方面不断帮助自己成长：1、自我成长 2、专业学习 3、丰富的实践。
虽然从加入福心以来我都是这样做的，但看到老师明确提及这三个方面，我还是觉得自己的方向更加明确，也有了衡量和检验自己的标准。比如：对照这三点，我发觉我平日更加倾向于自我成长和专业学习，忽略了练习和实践。
二、关于人的内在的结构化
过去听到老师反复说过一句话：我们生命工作者要能够在不同的层面上和其他生命互动。我一直不能理解的是：这些不同的层面到底是哪些层面呢？过去我一直在自我咀嚼这个问题，从未向老师发问，因为我隐隐感到即便老师回答我，我也不能充分理解。通过这次学习冰山理论和一致性沟通技巧，我终于对这个问题有了一些答案。
个体是千差万别的，但人的内在心理是可以被结构化剖析的。我们需要握在手中的一柄剑就是把握这些结构化的层面。我们可以从感受谈到需求，也可以立足当下谈过去和未来，每一个层面都可以成为我们立脚之处。当我弄明白这一点后心里镇定了许多。
其实在本次学习之前做个谈的练习过程中，我已经在尝试着在这些层面和来访者互动了，也许正是因为有了这些练习，才终于在这次内训中理解了老师的话。
三、关于走心和结构化
老师说：我们要做到心中有剑，手中无剑。感觉那是一种在生命的各个层面间自由游走的状态。老师也多次强调我们和来访者之间的连接一定要走心。个人理解走心首先是我们对生命的一种态度：充满好奇和尊重。每一个生命个体都以他的独特性带给我们独一无二的新鲜体验和启迪，所以他是值得好奇和被尊重的。其次，我觉得走心也是一种能力。如果没有结构化的专业知识和技能做铺垫，心也很难走到对方那里。
在结构化的路上踏踏实实走上一程，这是我通过第四次福心内训对自己的期许。再有就是要突破“实践”这一关，抛却一些好与坏，对与错的观念，可能我会爱上实践。
