记录人：致远星—田梓德
（注：星火班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
夜幕悄然降临，窗外的天空褪去了白日的喧嚣，冷风呼呼地刮着，只剩下墨水洒下的一片深蓝。二实验灯火通明，特别是七一班晚自习时的小课堂照亮了我的心。
“进班的写作业……保持安静，现在开始主席总结……我的总结到此结束，谢谢大家……披萨……班费……主席总结到此结束，大家开始自习……”随着主席总结的结束，晚自习正式开始。工作颇多的我迅速调整坐姿，拿出作业和笔投入战斗，整个教室只剩下页子翻动、笔尖划过纸张的沙沙声，还有偶尔的异响以及压低了的学习讨论声。
我也很快进入状态，仿佛周围的一切都消失了，只剩下眼前的数学基础训练P98-100。前几道题还算顺利，过关斩将，一路杀到P98的第六题第三小空，忽然面前就像出现了一只凶猛的拦路虎，拦住了我前进的方向，死死地挡住了我的思路。我反复读题，在草稿本上画了又画，却始终找不到突破口。时间一分一秒地过去，我只好先放下去做后面的题，好在后面顺流而下，平安到达终点，心中多少有些放下了。可一个人接着一个人来到梁荣桓身旁问问题，我的心好似一阵急风吹过，颤动了一下：我到底要不要找他问那道题？问吧，反正我还没单独找他讲题过呢！哎——不行，我是不会让他再多一道讲题的分的，一定不会！算了，不找他了，说不定一会儿统一讲呢。
我放下数学基础训练，直接去写了英语卷子。思索之间，梁荣桓的声音响起，猛一抬头，我像是抓住了救命稻草，立刻重新拿出基础训练，重新梳理已知条件，跟着梁荣桓的引导重启数学解题大门。“那这是不是4.5÷2×2，对不对……这是个同位角，所以……都听懂了吗？”我的思路跟着他渐渐清晰，步骤也一步步浮现出来，答案跃然纸上时，我长长舒了一口气，心里涌起一股难以言喻的赞叹。掌声阵阵，我不由得也和大家一样为他点赞，为他喝彩。“山重水复”之后真的出现了“柳暗花明”。
下晚自习时，我从书包侧袋摸出一个软软的糖，拿着基础训练走到他的面前，将作业交了的同时，一并把糖也送给了他。“谢谢你，梁荣桓，你讲得真的很好，送你颗糖。”“呦，谢谢！”……
放学时，走廊的灯把他的影子拉得很长，我背着书包看着他和刘冠成，孙浩辰说说笑笑走远了。我的嘴角也向上弯了起来，原来一道题的迷雾被拨开时，比糖更暖的是有人愿意停下脚步，把光递过来，照亮了我。
