如果不是我闲的牙龈出血，如果不是豆瓣超高的评分，如果不是我骨子里的文艺范儿，我不会看这部电影。
整部电影单调的要死，无非就是一个老头和他的60个小朋友的故事，被义务教育了12年，我不会怀念这种氛围，至少现在不会。你甚至会想这种毫无亮点的剧情怎么可能拍到九十多分钟，拍成微电影都嫌内容不充实。
然而当你跟随行云流水的音乐看完之后，你却砸了咂嘴，就这么完了？没看进度条，甚至感觉不到时间的流逝，本来是为了打发时间，就这么熬到了深夜。你都还没反应过来，这部电影到底在讲神马啊！96分钟的电影，流畅的剧情就像是八核4G的苹果，根本停不下来。
好的电影就是这样有抓住观众灵魂的力量。 池塘之底是这样一所学校，各种各样不可救药的孩子被送进来，接受严格的管教，操场乌烟瘴气，就像是儿童版的肖申克监狱。新来的学监马修一副慈眉善目的摸样，仿佛看一切都是和谐的，让人深深担心他到底能否HOLD住这些“罪犯”。可是你看每个孩子都是天真的样子，他们的眼睛纯洁的如同新闻联播里的大海，没有一丝杂质。
仔细回味一下，在这个混浊的池塘里，最不可救药的不是孩子们，而是那个掌权者，校长。他推行可怕的连坐制度，一人犯错，全校受罚，这是最令我咬牙切齿的地方，因为我那傻x高一班主任就热衷于这种方式并乐此不疲，一人扣分，全组抹黑，连坐真是最无能的人所信奉的最无耻的管理方式。你他妈要罚罚我一个，惩罚别人算什么本事？
马修的行为倒也对得起他那对孔子似的眉毛，对孩子在课堂上淘气的容忍，表面上声厉色茬，内心却装了一汪温柔。他相信每个孩子都是可以改变的。当然他的付出也是有回报的。当皮埃尔把墨水丢向马修时，他的同学甚至要把皮埃尔围起来暴打一顿，这种立场的转变是不容易的，这也是电影的一个转折，孩子们终于开始对马修心存敬意，就像《十八岁的天空》里高三八班终于接受了古越涛并且一家人基情四射。但不像《天空》里的做作，这群孩子表演的如此自然。也许是因为他们表演的就是他们自己。
我也不得不吐槽一下，我大天朝的人民拥有全世界最丰富的在校学习生活积累，却拍不出一部高质量，高现实契合度的片子。动不动就是天台落日，动不动就是校外约架，敢问导演高中学生真的有时间干这个么？你上过学吗？浪漫主义的思想真的不适合中国高中。
说这部电影真实，是因为我的人生中真的遇到过马修这样的老师。记得是小学四年级，有一次交作业，我刚把抄好的作业交上去，我旁边一个扎着俩小辫的丫头片子蹦着起来说，老师他作业是抄的！我当时就震惊了，人与人之间最基本的信任在哪？我不好意思的瞄向班主任，她看了我一眼没说话，受了这种气我怎么能忍？趁那妞不注意，我狠狠捶了她一下背，心里得意的想让你丫告密。
令我措手不及的是，俩小辫猛地翘起老高，老师他打我！ 王八蛋！我不好意思的看向班主任，她就那样看向我，深情似水，面带微笑，就像是马修面对着一首歌也不会唱的派皮诺，他嘴角上扬，面对那样的笑容你不会惧怕。
我永远都忘不了那种微笑。真的可以令人温暖。 她是我遇到的最好的班主任了，她会用大手包着我们的小手教我们一笔一划的勾连顿挫，她会用最温柔的声音朗读课文，她带我的那几年我学习语文的劲头都特别高，每天认真完成作业后就是期待第二天的语文课，现在想来那时我甚至有考清华的潜力。 孩子们的歌声从开头到结尾，说这是一部音乐剧也未尝不可，在结尾，孩子们用纸飞机向老师送行，我相信每个人都会嘴角漾笑吧，漫天的纸飞机是对老师的最高礼仪。
马修没能和皮埃尔的母亲在一起，还得继续居无定所。孩子们依然要在池塘之底接受教育，但是他们现在可以在一起唱歌，唱歌的时候，是塘底最阳光明媚的时候，无论外面风雨再大，爱给我们勇气。
法国电影平淡的浪漫，后劲很足，不会让你流泪，不会让你开怀大笑，却可以让你在电影结束时唏嘘不已，这就够了，有些感动，不需要眼泪。 原来世界上可以传染的除了病毒，还有爱。
