今天听了刘老师的系列微课之《如何提升孩子的学习成绩》
刘老师分别从影响孩子学习动力的因素和应对策略两个方面跟广大家长进行了交流。
影响孩子学习动力的因素：
1.夫妻关系和家庭氛围
良好的夫妻关系一定会给孩子带来不一样的感受，孩子回到家里感受到的是温暖，是和谐，孩子的身心也是愉悦的。这样的家庭氛围也是很多人期盼的。但是很多家庭，当孩子一旦上了初中或者高中。所有人关注的焦点就是孩子的学习，也会更多地去谈及学习。但孩子不一定会愿意谈。试想一下，我们在单位里每天做了大量的工作，我们的期待是什么？肯定是领导的欣赏 和励啊，可是领导不一定看得到你的努力，甚至觉得你还不够努力，想想那时你是什么感受， 肯定很不舒服。在家里也是一样，我们通常会用挑错的思维来看孩子的学习。也许会说：“你这考的啥呀？也没啥起色吗？”这样一来，孩子就会很有压力，孩子最烦的就是家长无论说到什么都会扯到学习上，孩子不想谈学习是因为跟家长谈学习是不安全的，他可能随时被批评，被指责。
怎样做孩子才愿意跟家长聊呢？1：要让孩子感受到跟家长聊天是温暖的、安全的。不要拐弯抹角地谈学习。要更多地看到孩子好的一面。只有他感受到温暖了，安全了，才会愿意跟你聊，才会有学习的动力。2、家里是谈事的地方，多和孩子聊聊他的事情，他感兴趣的事。万不可拿孩子跟别人想比较，没有比较就没有伤害。3、不要给孩子贴标签，嘴是开过光的，说什么就会来什么，不想要的千万别说。4、不要轻易地否定孩子。要更多地去倾听、接纳、尊重孩子。
2.情绪
孩子最烦的就是家长一遍又一遍的催促。当父母太久了，早忘了我们是怎么做孩子的了。催促是对一个人最大的不信任。当我们以一个上位者的姿态对对待他人时就产生了的态度。实际上就陷入了挑错的模式。很多人的特点就是你越催他越不想干。因为她心里很烦。挑错、批评、指责都会影响孩子的情绪。
那么怎样才能让孩子有个良好的情绪呢？1、多跟孩子聊他想聊的事。记得多跟孩子交流感情，先谈情后说事，这样才会有效果。不以改变为目的才会有改变的机会。有效继续，无效改变。有时孩子不理解父母那是对自己的保护，并不是对父母的不尊重，她只是不想让自己的情绪更糟糕罢了。2、每一个孩子都希望自己是最好的，是父母的骄傲。可是有时他会考的很差，考的差吧还在玩游戏，看小说，那是孩子在用自己的方式调节自己。
3.希望感
人因希望而活着，人也因希望而有动力。我们做家长的可以抓住孩子做的比较好的地方详细跟他探讨，问他是怎么做到的？也可以跟孩子不断地勾画蓝图。“如果.......实现了，你会怎么样？”
4.成就感
很多孩子不但得不到成就感，反而还会有挫败感和羞耻感。那是因为我们做家长的总是带着挑错的眼光来看待孩子。孩子的成就感来自于孩子身上的点点滴滴的进步。他希望他的努力被看到，被接纳。同时很多人会把目标定的很高。目标太大，实现不了，没有希望感。目标太大，即使进步了，也不会有成就感。
总之影响孩子学习动力的因素有：夫妻关系、家庭氛围、情绪、希望感、成就感。
