今天接到魏老师要来学校听课，并且我有幸成为被听课的对象之一的通知后，有紧张，有兴奋，心想:“好幸运啊，终于能让魏老师为我指导了。”于是，欣欣然上了一节真正意义上的推门课……
我一直秉承“教学生是为了让学生能够离开我，依靠自己、依靠团队就能解决新知，老师只是在需要时点拨、规范”的教学理念执行平日的教学，所以在平日里比较注重数学思维方法、解题过程规范性以及数学兴趣的培养，我希望孩子们能够爱上数学，进而激发其内在动力，魏老师一语中的，给了我莫大的鼓励和动力，谢谢魏老师。
再说说自己的遗憾吧，我平日里的课堂随意性比较强，我喜欢跟孩子们探讨式的学习，相对轻松放松的学习，可是今天毕竟有领导来听课，多难得的机会！这应该属于正式场合，我就应该做相应地调整，更正规地演绎展示课堂、享受课堂，很抱歉，其实更多的应该是遗憾，我没能把握住这次难得的机会，尽最大可能的让自己获得成长，专家级别的点评啊，还有学校那么多优秀的领导跟同事！周三每班有两节数学课，所以这节课我又习惯性地当成了“前半节”来上，此时如果遇到像今天这种情况，便会在下午的“后半节课”做总结、提升，这也是我这节课的不足之处，每节课都应该有始有终，要有相应的总结提升，这个习惯以后要改。
还有，尽管已是初二，仍要尽可能地顾及到所有孩子，虽然平日里也有付出，但远远不够，今后要努力做到“课课”关注，时时关注；作业的检查和批改方面也要提升，注意时效跟方法！未来的路还很长，稳下来，沉下去，学习、揣摩、消化、吸收、成长。
接下来汇报一下我完整的“一节课”，以下面的图片形式展现吧。
我知道自己的不足，毕业于师范学校普师专业，学艺也不精，没有达到我想要的高度，此刻只恨时光太快太短，不够自己成长用，自己专业方面比其他同仁不足，所以我在默默地提升自己，听优秀老师的课，摸索自己的特色，也许我不是最优秀的那个，但我愿做最走心的那个，很幸运，在明白了不足之后，在不断努力的过程中，我逐渐明了了也坚定了自己的初心:我就是要做一名快乐的教育者，一个与孩子们共同成长的陪伴者、参与者。
虽然我还有许多不足之处，但我会不断地学习充电，“初心”不改，砥砺前行。
