在本书《前言》给出两种预言，一是我们将毁于我们憎恨的事物；二是我们将毁于我们喜欢的事物；作者的观点倾向于第二种观。而这本书也主要围绕第二种观点做阐述。

第1章  媒介即隐喻 

1. 开篇引出观点：不同时期的每个文化可以通过一个特定的城市展现出来， 并举例说明该观点，同时指出拉斯维加斯市是21世纪美国文化典型的代表；

2. 作者分析拉斯维加斯的城市特征，分析得出21世纪美国文化是娱乐至死的文化，并从政治，商业，宗教等角度距离佐证该观点；

3. 造成美国娱乐至死文化的原因有多种， 作者基于自己的见解提出假设：会话对文化思想的形成有重大影响，后面从多方面举例阐述该观点：1）会话形式决定了其传播的内容；2）会话形式在随时间不断演变；3）适者生存，不同的会话形式会相互竞争，竞争力差的形式会逐渐退出历史舞台，同时传播的内容也会不停演变，以更适应新会话形式的特征；

4. 作者进一步分析，为什么会话形式会对文化有重要影响，引入两个前人观点：了解文化最有效途径是了解传播文化的工具；不用的媒介，对传播的内容有偏好；

5. 媒介的功能除了传播信息外，其还会“隐喻”，通过暗示来表达某种观点；

6. 举例说明，每种工具的产生，除了能带来自身的用途外，其还在各个方案方面影响着人们的思维方式，

工具对思想产生很大影响，进而对文化的形成产生至关重要的影响。

第2章 媒介即认识论

1. 媒介巨大变化，危险的无稽之谈成为公众话语的重要部分

2. 印刷，电视等都是传播媒介，过大的扩大电视的功能---传播文化的载体，而且电视不够严肃：电视能被普遍接受，影响力甚广，电视上传播的内容会被快速广泛传播开，

电视定位为娱乐，则不会产生危害

但若被定位为官方传播文化的方式，却又不去规范去传播的形式和内容，则会产生巨大的危害

每个人每天接触到的信息，知识都是通过各种媒介传递过来的，这些信息日积月累就形成了个人对这个社会和客观世界认知；所以传递过来什么样的信息，就能形成什么样的认知。

在这角度上看，媒介确实会对认识及文化产生很大的影响

电视本身就是一个传播信息的工具，并不含什么特有色彩，而且对于传播的内容，也没有什么偏好，这些所谓的偏好其实都是人 强加给电视的，是人对电视传播的内容有偏好，自然那些不受大众偏好的信息会慢慢减少，甚至消失，而那些受大众欢迎的信息就会大大增加，甚至使电视成为这类信息的代名词；

作者过于夸大的，电视的传播的这种娱乐文化的影响力，现在获取信息的方式多种多样，而且有各种教育的存在，一个人认知的形成更多的是由教育（家庭&学校），书（实体或者电子），网络等诸多因素决定的，反而电视的影响是很小的：1. 看电视的时间占比小；2. 电视的娱乐特性，就决定了人对待电视的态度就是娱乐为主

作者举了不同时期，不同地区的真理，来说明媒介对这些真理的定义的影响

这个真理是要打双引号的， 这个真理并不是真理，而仅仅是某个地区某个时期形成的共识，常识（大家都觉得是合理的），但并不是 真的真理，只能是走在不断靠近真理的道路上

作者举这些例子，其实是不能说明这些都是媒介产生的影响，过分夸大或者是硬套上去的关系

常识或者共识，真理等都是本身就是不断发展变化的，媒介在这过程中起到的是传播作用。 媒介也是不断演化的，媒介的传播效率会逐渐提高，对消息的传播更加有利，另外媒介并没有去挑剔传播的内容，有偏好的是人，所以新媒介的产生及媒介间的竞争，应该是对消息传播，文化产生起到积极作用。而作者在这过分的强调了电视这种媒介对文化的弊大于利，是不正确的。

媒介即认识论   过分强调了媒介的作用

媒介——隐喻的巨大变化，成为公分众话语重要的无稽之谈。

书中提到电视即为“拉圾”，实则电视本无足轻重，电视作为一种传播工具，传播的内容不过是大众的选择，顺应时下的潮流（这种工具实际是可被有权有势的人所控制）。

随着时间的演变媒介的表现形式逐渐承多样化，但不同的时期不同的媒介彼此间形成一种竞争关系，最终会有一种受大众更加认可的方式成为当时期的主流表现形式。

文中提到的关于”真理“的描述理解为某个时期的“常识”或者“共识”会更为恰当。我们更应该用发展的眼光看问题，“真理”都是在不断发展和变化的。

每个时期评判智力高低的标准，不同时期是存在差异的。

第3章 印刷统治下的美国

1. 书面文字一定程度上会致使后来者受限于前人的观点，陷于教条主义，阻碍文化，知识的创新与发展

2. 富兰克林时代的美洲人最信仰文字的力量，是最忠实的读者：分析了原因，以及这种现象的发展，同时描述了这种铅字文化带来的影响

第4章 印刷机统治下的思想

印刷的文字特征：语言清晰，逻辑严密，内容严肃

美国盛行的阅读文化，影响公众的思考（锻炼智力）及话语的表达方式（条理清晰，分析透彻，严肃慎重）

图片等表达方式的出现

第5章 躲猫猫的世界

第6章 娱乐业时代

第7章 “好....现在”

第8章 走向伯利恒

第9章 伸出你的手投上一票

第10章 教学是一种娱乐活动

第11章 赫胥黎的警告