R:《刻意练习》223页 培养孩子成为孩子杰出人物的路线图 第一阶段:产生兴趣，对未来的杰出人物来讲，他们小时候与自己感兴趣的任何事物之间这种好玩的互动，是他们最终对这件事物充满热情的第一步。首先大人以一种好玩儿的方式向孩子介绍他们最终从事的领域或行业，父母给孩子大量的时间、关注和鼓励。父母以成就为导向，并教孩子一些价值观比如自律、刻苦、负责任，以及建设性地运用时间。我们会发现未来的杰出人物往往遵循一般的规律，那便是:他们到了成长过程的某个时刻，他们对我一特定领域或行业感兴趣。并且表现得比其他同龄孩子更有希望成就一番事业。 第二阶段:变得认真 一旦未来的杰出人物对某个领域感兴趣了，下一步通常需要到教练或导师那里上课了。这也是第一次接触刻意练习，通常情况下，向学生介绍这种练习的导师，本身并不是这个领域的专家，但他们擅长教，他们知道如何激励学生，知道怎么使学生继续向前，让学生通过适应刻意练习来提高水平。尽管父母和导师可以采用许多方法来激励孩子，但到最后那些动机必须来自孩子内心，否则他不会长久。帮助孩子创建心理表征，增强他们欣赏自己正在学习的技能的能力。从而增强孩子的动机。那些长大后成为才华横溢的艺术家的孩子，有着“自加燃料自我激励的动机来从事繁重的工作”，尽管他们依然需要父母亲和导师“情绪的和技术的支持”。 第三阶段:全力投入 到了这个阶段学生常常会去找最好的导师，或学校来指导自己的练习。甚至需要在全国范围内寻找。这是个阶段动机完全靠学生自己保持，但家人依然能够发挥重要的支持作用，比如昂贵学费的支出。 便签I:培养孩子杰出的路线图，首先要培养兴趣，这个需要父母主动把好的东西提供给孩子，让孩子接触到，第二要寻找好的老师进行可以刻意练习，这个过程中创建机会让孩自信，从而发自内心的让孩子自己有主动学习某一技能或领域的动机。第三,孩子和父母全力投入，孩子这时候需要继续刻苦练习，父母需要找尽自己的能力和经济基础寻找最好的导师培养孩子。 A1: 钢琴家朗朗的例子可以充分说明这个路线图的参考性。
第28拆+421+赵丽红(重新选片段)
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