“老师，壹壹同学带方便面”，两位同学跑到办公室报告。“好的，我一会去教室处理，先扣五分吧”。

开班会说过很多次，明明不能带零食进教室，为何壹壹同学怎会带方便面进教室呢？再说壹壹同学是班长呀！

课间十分钟没结束，我去教室了解情况。到了教室，看到壹壹同学在哭，在有几个小朋友围着她。壹壹同学说：“老师，我没有带方便面，早上是我爸爸给我买的一袋方便面，我到校门口都已经扔到垃圾桶里了，这方便面是我同桌的带的。”壹壹同学说的听着很真实。接下来，我开始问壹壹同学的同桌花花同学，我让他站起来，问到底是不是他带的方便面。花花同学性格内向，特别肯定的承认不是自己带的。

这事情暂停一下，我猜测肯定有一个同学撒谎，我观察壹壹同学桌子附近都会碎屑方便面，方便面难道长腿了吗？不管是否承认错误，我在教室说只要勇于承认错误、城市守信都是好孩子。

放学后，我给壹壹妈妈打电话说明了情况，我说作为班长得起带头作用，主动承认错误，不然其他朋友会有意见，孩子们的眼睛都是雪亮的。

壹壹妈妈说：“是她带的方便面，早上孩子和我一起去幼儿园，我的同事很喜欢他，就送给她一包方便面，可能她没有吃完，带学校了吧。”等到晚上放学我和孩子聊聊。

第二天，壹壹妈妈给我发微信说，昨天晚上孩子已经和我说明情况了，今天她主动找你说明情况。老师她找你了吗？早上到校，我看看壹壹班长在认真领读，我在教室表了她。然后随口问了一句，昨天的方便的事是你买带的吗？城市守信，没关系，只要用于承认错误，依然是好孩子。作为班长被扣分了，以后努力点把分数赚回来就可以。壹壹同学承认了，我在班里说：“壹壹同学承认了错误，扣五分，为她的城市守信点赞”，接下来是一阵热烈的掌声。

下午到校上课发现壹壹同学特别认真，上课发言特别积极。在能主动承认错误的时候，她自己意识到自己的不对，同时在学习上也更积极了。

反思：作为一名小班长，也要学会主动认错，不然起不到自身作则。教育学生要一视同仁，孩子毕竟是孩子，要让孩子学会主动承认错误，不撒慌。如果一味的护着孩子，迁就这孩子，会害了孩子。所以良好的学校教育需要家长的密切配合，家校携手，教育无忧。