文～周艳玲
由于孩子多，不可避免得会发生一些矛盾。有一次，小欣和娟娟因为一件小事有了矛盾，发生了口角，情急之时便动起了手，娟娟特别激动，可能是觉得自己吃了亏，当时就给住在乡下的妈妈拨通了电话。哭着叙述了打架的经过，她的妈妈一急之下，撂下电话不到一个小时就从乡下赶来了（坐公交车很方便）。
进屋不问青红皂白地就朝小欣去了。指着小欣便开口大骂起来，骂得很难听。她说在欺负他们家的孩子就整死你这个小妮子，接下来又骂自己家的孩子，“你这个孬种，以后她在欺负你就挠她，撕碎了那个小妮子”。当然还有更难听的，我就不一一的写出来了。
听到这样一些没头没尾泼妇一样的骂声，我倒是不在为小新挨骂而抱不平了，倒是为娟娟有这样的一位母亲而感到悲哀了。而娟娟却不以为然，脸上还表现出几分得意。
看到这样的场面，我突然想在一本刊物上看到的一段文字。故事好像是发生在澳大利亚的度假村里，工作人员一时疏忽，在儿童网球课结束后，将一个小男孩留在了网球场。等工作人员发现人数不对后，才赶快跑到网球场，将小男孩带回来。小男孩一个人在偏远的网球场受了惊吓，哭得很伤心。
不久他的妈妈来了，安慰自己的孩子。然后郑重地告诉他：“已经没事了，姐姐因为找不到你而非常紧张，并且非难过，她不是故意的，现在你应该亲亲姐姐的脸，安慰她下。”
四岁的小男孩踮起脚，亲了亲蹲在他身旁的工作人员，轻轻地告诉她，“不要害怕，已经没事了”。
这个小男孩真是很幸运，因为他有一个好妈妈。一个有胸怀，懂包容的妈妈。只有这样妈妈，只有这样的教育才能培养出宽容体贴的孩子。
母亲对孩子的影响是不容忽视的，必将融入孩子的生命中，孩子们最初的心灵是一张白纸，你开始帮他填写什么，于是他就有了什么。就像惠特曼的一首小诗：
一个孩子不断地向前走
他看到了什么东西
他就变成了那样东西
那样东西就变成了他的一部分......
这首小诗看着朴实简单，波澜不惊，细细体味，却寓意深远。一个孩子最初看到了什么，他就有了什么。
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行直接影响着孩子的身心健康，给孩子的最初心灵注入了什么，他就有了什么，所以，是不可随意给孩子注入什么东西的；若是注入了自私和狭隘，就容不下宽容和体贴；一旦注入冷酷和凶残，那么善良和热情便无法容身了。
我想，像娟娟母亲这样，会给孩子的心灵添上些什么呢？世间之事，对与错，好与坏，孩子们的分辨能力是有限的。
看到娟娟的那一脸的自得，我心里很难受，不知道该对她说什么好，因为她还没有判断是非的能力。
小饭桌系列～（3）
