昨晚看了玲姐的这句话，我今天都在思考我是金子还是锥子呢。如果我是锥子，我做过什么事无论是好的还是不好的它都发生了。难得的是我没有放弃自己。当我看见小霞说想辞职的时候我马上给她发信息让她别辞职。还说了一大堆的话。可以看出来我很看重这份感情。同时我也觉察到这是不是我无意识中显现的讨好型人格呢。有一种你好，我不好的感觉。我不敢多说话。是的，我觉察到了我的害怕。害怕别人发火。一发火我就立马弱了下来。这好像已经形成了一个固有模式。谢谢自己发现了这一点。当我觉察到了，我接受这样的自己。下午我专注在孩子身上。温柔是我的特点。并且我可以很坚定。
谢谢爱学习的自己，当我思想开始游弋，飘忽不定的时候，我能很静得拿好手里的工具注意力集中在手里的事情用心整理。我的内心好像定下来了。我分配水果给孩子们，当有一个小朋友没有分到的时候我走过去给她道歉了。是的，这是我工作的疏忽。当我把内心真实的感受和想法表达出来之后我的情绪是流动的，我真的很爱这个世界。很爱我自己，我开始思考怎么样能做得更好。谢谢这么正向积极的自己。谢谢这么镇定自若的自己。我的确是在改变着环境，这个环境是心理的环境。当曾庭对我说她在教儿子变好的时候我也挺开心的。我看到了她很会找方法，并且愿意和我分享。我每次觉得自己拿不动东西的时候心里就会想起她的样子，我的动力就来了。谢谢她点燃了我的动手能力又看到了我的价值。
下午孩子们上数学课，听到阿滢好多都是要求孩子一定要怎么样做才有玩具，才有奖励。放学时候阿滢很小声得对朱金泽说你好好学我就不骂你了，你老是到处跑，到处惹事，你下次不惹事老师就奖励你一个小礼物！（这样的感受太直接得在说：我不好，只有我做到什么了你才爱我，所以我是没用的。但是她没有看到朱金泽是很活泼，很爱劳动，同时他还很愿意帮助同学。）
孩子们有的连笔都抓不稳。太紧张了。太多的孩子都不敢动笔去画。我一个一个孩子去鼓励他：你做的不错…放轻松，你可以的…对，这点做得不错…你虽然画的慢，但是很认真，态度很好……不要怕写错，错了我们再来……这个间隔拉开就很好了…
当有孩子要求我帮他写的时候，我直接告诉他：我不会帮你们写的，你们可以认真观察，自己动一下脑，我喜欢认真思考的小朋友，我相信你们都可以做好……
