有一天中午，我和舍友娜姐聊天，我主动提出，有什么需要朗读方面的内容请呼叫我。我一度觉得，自己太缺少班级经历了，只有多去课堂上我才能成长。娜姐瞬间豪爽的说，我家童话剧交给你了！我瞬间懵了，好吧，我家娜姐真会开玩笑，童话剧这么重要的事，交给我？首先不说她怕不怕，我是真怕。我没有经历过，不敢贸然应下。我委婉的说，我只能当个帮手，你让我干啥我就干啥。
既然要帮忙，我就必须得去了解他们排演的童书。橄榄树的童书共读我是错过了，我只能默默地找来书，自己去穿越故事，有时候和娜姐聊聊天吸取一点营养。
书看完没几天，忽然接到一个电话，电话那头传来我家娜姐爽朗地声音，一会剧本共读，过来给娃指导。啊？那几天我一直在催着娜姐要剧本，结果她竟然在我不知情的情况下，完成了剧本。最关键的是我还没看过剧本，就要去指导孩子们台词。嗯…我硬着头皮上阵，好歹我看过书呀，剧本不就是书的精华么。
我以为的指导是：谢娜老师为主导，我在旁边做个示范说几句话就可以。没想到她直接把讲台交给了我，所幸她还在教室里，时不时地替我收一下“场子”。我的第一节剧本共读，上的很没有状态，但我尽量把最好的声音传达给他们，并且想办法让孩子们能够运用理解。第二节课地共读，我和孩子们都融入了进去，气氛也变得越来越好。说实话没有准备的工作真的很痛苦，幸好孩子们很不错，接纳我并跟随我。
中午回到宿舍，我就开始头脑风暴，下午我的共读该怎么办？角色竞选该怎么安排？我从未经历过，即使听别人说过一些，但真实的过程和听到的内容是不能完全融合的，其中有很多的细节要处理。第三节地共读，上的一塌糊涂。因为娜姐竟然想要知道，橄榄树她不在时的状态，彻底把教室交给了我。孩子们其实挺好的，是我的无经验让橄榄树没有了一个正确明确的引导，导致了最后课堂地失败。
吸取了经验，真正的竞选开始，我捋清思绪，做了明确的一个竞选PPT，出场人物、每个角色的扮演人数展示的清清楚楚，竞选的方式也咨询了几位老师，做了较公正的安排，娜姐在旁记录竞选票数，根据票数最终确定角色，竞选工作就这么顺利完成了。接着竞选工作之后一系列的细节，娜姐都一一处理好安排好，孩子们具体角色地安排以及台词地背诵指导全部有条不紊地推进。
角色确定好了，开始正式的排演。我找表演高手欣桐一起，用每个课间时间，排完了最初粗糙版童话剧。虽说是我俩在排演，但最关键的是娜姐找的小导演们，她们特别认真负责，让最初的呈现也很精彩。因为她们，排演地进程非常高效。
从这里开始，我就没有帮上什么忙了。但值得一说的是，离童话剧演出还有一个多星期的时候，伟大的谢娜老师竟然打算重新加一幕，给所有的孩子一个上台演出的机会。她写剧本加确立角色加排演，竟然两三天就搞定了。我真心由衷的佩服！
为了最终童话剧完美的呈现，谢娜老师花费了很多的精力去彩排。据我所知地彩排数，就有三次。当然我不知道的还有很多，每一次不仅仅是彩排，结束后谢娜老师都会有精确化的后续跟进与优化。从孩子们的走位、话筒的使用交换、表情台词动作的精细化处理，处处高标准，谢娜老师带着孩子们不断向卓越成长。
今天童话剧最终的呈现，让我很感动。橄榄树每位孩子的生命完全绽放。之前还比较担心的第二幕小演员们，也展现出了自己的风采。孩子们活灵活现的表演，丰富生动的表情，细腻动人的台词，真的打动到我。同时我又被谢娜老师高效的彩排所触动，明明昨天最后一次彩排我一分一秒都没有错过，可是今天我还是看到了很多不一样的处理。卓越的班级，从来不是随缘，而是老师们有一副钢铁班的身心，用毅力心血在向更高处攀爬。
最后，我想说一句一一我是娜姐姐手里的锄头，锄哪哪里就肥沃～～～
