发简信
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《如果我是男孩》晨诵课例解读：这首诗歌似乎是金子美玲的非代表作，我却非常喜欢。或许，她写出了我的梦想——如果我是男孩。是的，如果我是男孩，我会做点什么？似乎男孩可以肆意...
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《美丽的小镇》晨诵教学设计解读：这是“此岸”和“彼岸”的关系。因为我们爱做梦，常常梦想自己从“此岸”的现实实世界里穿行到“彼岸”的梦想桃源里。即使这样的梦想世界也只是跟别...
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班主任工作案例
我喜欢称我的爱徒叫——一瓢，我总是在一年级的时候开玩笑说我的一瓢够我喝一壶的！诚然，他是……我的劫难！但是，现在二年级的他，已然是我的爱徒。确切...
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春日小记
春日小记 ——运城南风学校千寻教室踏春植树活动 忽而春风，所有美好的开始。春雨足，染就一溪新绿。偏居南风，胭脂用尽时，花就开了。一场预谋已久的“...
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古诗教学
各位老师： 大家好! 众所周知，古诗是诗人兴发感动的作品，浓缩着诗人强烈的思想情感。可以说一首首古诗，源自外物，发自胸臆，溢于心田，成于笔端，蓄...
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呀！（鸭）妈（码）呀（阳）！too（兔）！
呀！（鸭）妈（码）呀（阳）！too（兔）！ ——运城南风学校千寻教室二上期末叙事 亲爱的千寻： 早上好!欢...
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《寒号鸟》教学实录
《寒号鸟》教学实录 第一板块：复习检测（8分钟） 师：今天我们继续来学习《寒号鸟》。首先，我们依旧进行字词朗读地检测—— 仔细观察屏幕，谁能把上...