我的新课标教学改进计划.
暑假期间，并没有拿到2022年版义务教育数学课程标准的书，我就把电子版打印出来，虽然有点不太清楚，但比在手机上看电子版轻松多了，因为纸质的可以在上面圈圈画画，不懂的可以百度、查文献等书籍。素读一遍毫无收获，只是大概的对比了一下2011年版的课标，区分一下异同，只是感觉多了很多新的名词如：一致性、幼小街接等。后来陆陆续续看了很多场专家的视频讲座，再回头认真读一遍，比第一遍读的时候有了不少新的收获。这些收获结合自己的一线经验，新的学期我制定了我的新课标教学改进计划：
一.、我要做时代的火炬
我要做火炬，不仅要燃烧发光，而且还要传递火种，延续光明。火炬的火种之所以燃烧不灭，生生不息，是因为火种的燃料，犹如生命的有机体不断地营造血液，不断地吐故纳新。火炬生生不息，不仅是燃烧自己，而且还要补充自己，给自己加油一多读书，吸取书中的营养。教师的知识就像火炬的燃料，在时代的洪流中不断补充更新自身的知识修养，才能燃料充足，燃烧得旺盛，燃烧得持久。
二、培养学生学习数学的好习惯.
小学阶段是学习数学的启蒙阶段，也是学习习惯养成的关键期。在平时有策略地培养学生良好的数学学习习惯，循序渐进地提升学生的数学学习能力。
三、数学作业的分层设计
落实“双减”和“五项管理”政策，优化和分层设计作业，减轻学生作业负担，充分调动不同层次学生学习的积极性，对建立稳定，和学的师生关系也有积极作用。总之，计划是随着时光的推移验证的.在实践的路上时刻丰盈着自己的教学改进计划。相信在新课标这个大方向的指挥棒下 ，努力研读，慢慢领悟书中的精华，渗透在教学实践中，不断总结不断返思不断充盈，我愿做一支熊熊燃烧的火炬，把大国文明的火种传播，把脚步印在我爱的大地。
