高子航是我们“高能少年班”的大班长，工作负责，上课专注，勤于思考，是班主任的得力助手。
每天早晨值日班长负责早到打卡，大班长负责擦黑板、擦讲桌和图书角的卫生。如果值日班长请假，大班长要全部接过来值日班长的工作。我们规定值日班长每天轮换，值日的那天才可以加分，而大班长每天都可以加分。第一个月下来，大班长找到我说：“老师，我每周加一次分就可以了，每天都加分的话，对别的同学不公平。”
“可是，你干的活多啊，班里一有事我肯定先找你，不会找其他人，这是你该得的分。”
“老师，我还可以挣分啊，比如课间洒水，晨诵领读，我都可以的。”
这孩子认真起来好可爱。从那以后，他为班级做得最多，得到的分和大家一样，每个月底全班学生投票评“优秀班长”，都是非他莫属。我敢肯定这孩子将来肯定会有一番大作为，因为他懂得“吃亏是福”。
每天下午放学，高子航都让我先离开教室，拍着胸脯说：“老师，您先走！其他的事都交给我了，保证完成任务！”关窗户、关电扇、关多媒体，检查凳子是否整齐摆放桌子上，如果有人忘记摆放凳子到课桌上，他就会悄悄地放到讲台下面，等到第二天没凳子的同学就会乖乖地站着着读书，直到认识到自己的错误才能搬回自己的凳子。看我们的大班长工作起来够认真吧？
只要有我们的大班长高子航，我的课堂永远不怕冷场，除了积极回答老师提的问题外，他总会提出一些别的同学想不到的问题和老师讨论。启明书社的袁老师夸赞我们的课堂师生配合得真好，老师和学生之间有心灵感应。袁老师说：“你们班的阅读课，老师抛的皮球，孩子们接得非常好，孩子们把皮球推过来，老师又接的那么自然。”
无论是语文课还是阅读课只要有问题，我就耐心等他们提出来，有时候我回答，有时候让别的孩子回答。我经常对孩子们说：“老师从来不会因为你回答错了而批评你，只要思考了，哪怕错了，也没关系。”这也许是孩子们喜欢阅读课的原因吧！
每个月的量化评比汇总表基本上是高子航负责，准确无误，公平公正。
有一天，学校的付老师向我提起高子航，说：“你们班的高子航会说话、会办事！那天找我要粉笔，很有礼貌，并且表达得清晰准确，最后还不忘记代表班主任感谢我，这孩子特招人喜欢！”
你别觉得我们的大班长一定威武霸气，实不其然。爱哭，可是他的专利噢！好几次，孩子们找到我说，高子航哭了。经过询问是别的同学不小心碰了他，疼，忍不住就哭了。不小心碰了他的那个孩子赶紧道歉，他还是在哭。弄得我都不明白他是原谅人家，还是不原谅？你说不原谅吧，人家道歉时，他不但点头接受，嘴里还说：“没关系！”你说他原谅了人家吧，不哭够了就停不下来。他妈妈也说：“我家俩孩子长反了，男孩子爱哭，小妹妹特皮。”
我给我们的大班长起个绰号“光头航”，他还挺喜欢呢？我们班的男生都是“光头”系列的，后面他们都会一一出场的。
怎么样，我们的大班长“光头航”，你喜欢吗？
