《重构学习体验》是美国著名培训师派克的畅销书，它的副标题是创新的培训技术。
在书中派克有这些理念：培训的出发点来自于学习，因此培训将回归学习；课堂的中心是学员，而非讲师，因此，培训应以学员为中心，讲师并非中心；培训的策划将会被学习设计取代，因此，培训工作者（包括培训师、培训课程研发者、培训产品经理）将考虑进行职业职责的转变
这么一说，我们就好像在面对一个严肃的话题了，那么，我们将做哪些转变呢？我认为至少包含以下：
讲师角色，讲师将不再充当专家或某个权威，他们将以引导者或支持者的身份出现。在培训中，讲师将引导学员学习，在体验中发现，在学习中收获认知，进行学习的转化，讲师还将作为学员学习的支持者，为学员提供学习资源，同样使学员进行主动的学习；
工作重心，培训将从围绕如何做好知识或技能的传导而进行策划改变为如何使学习者学习取得效果而进行学习过程的设计；
这些转变已经在培训工作者的面前，真的应该用心面对了。
