成长脆脆记0728

007-28班语言(1)组

2017年7月28日作业情况

总人数:14人,完成:是14人

迟交人数:3人(杨丹、赵奕腾、白晓倩)

这是成为7月志愿者——陈曼玲,我完成的第一次作业雨完成情况。

总结有以下四点:

1.完成比完美重要,第一次作业雨组员按时提交,值得继续表扬每个小伙伴,再接再厉
2.每一个人都是一颗闪亮的星星,文章都有不一样的思维点,有的情感细腻丰富,有的金句爆发,有的是个人生活,有的是观点独特等。
3.同桌互相点评,自愿点评的更是锻炼自己总结能力。改进地方:可以慢慢用简练的观点去概括

A语言(1)组最佳文章《文人的匠心》

作者:周娴
推介方式:投票
推介理由:
1.从标题就看出周娴班长文人的气息,引发读者思考文人的匠心是什么?
2.情感细腻真挚,把写作的感想像清流一样展现
3.文词优美,运用了很多比喻,排版清晰,增加了背景,文章读起来赏心悦目;
4.文中提供了很多对写作方法的建议,比如写作不求速度和数量,求质量,用打酱油的心态试写,带给读者启发
金句:
1.对待写作,就像孕育一个新生儿一样,耐心呵护地让他成长:像陪伴一个孩子一样,用心真诚地陪他进步。
2.认识了自己,才能和读者做更好的朋友,做一辈子的好朋友。

B搭档互评

一、周娴-《文人的匠心》

点评1:陈嘉文
1.情感细腻又真挚,把自己对写作的感想像清流一样展现在我们面前;
2.文词优美,运用了很多比喻,排版清晰,增加了背景,文章读起来赏心悦目;
3.文中提供了很多对写作方法的建议,比如写作不求速度和数量,求质量,用打酱油的心态试写,给了我很多启发,相信也能给大家带来启发;
金句:
1.对待写作,就像孕育一个新生儿一样,耐心呵护地让他成长:像陪伴一个孩子一样,用心真诚地陪他进步。
2.认识了自己,才能和读者做更好的朋友,做一辈子的好朋友。
点评2:谢卓锟
1:“修葺,偶尔发现几篇残作,纸页泛黄,年久的味道弥漫空气中,谁知那时先人之境遇?”
文章开篇就把我带入了一种淡淡的忧伤之境 ,对于我这种喜好古事旧物之人而言,是极具杀伤力的 。
特别是引用王羲之《兰亭集序》中的“会于会稽山阴之兰亭,修葺事也” ,修葺=修理(建筑物),我觉得此文既可以指修理书格,亦可以指整理旧书或既往思绪。
而后面多次运用类比、比喻的方式,进一步阐述“文人的匠心”这一主题,着实独具匠心,也足见作者的深厚文笔 。
2:对于这一段:“写作的频率与个人习惯分不开,有人喜好每日写、雷打不动地写,绝对是高产之辈;也有人喜好周更等,而我个人对写作的要求是不求速度、数量,尽量保证质量。千万不要把它当做任务去做,那样离最后一点喜好枯死已不远,叫努力坚持的其实都是自欺欺人,反而叫我来打酱油的试试的心态,说不定爱上就爱上了,从此一发不可收拾。”
我以为此段固然符合“文人的匠心”这个主题,然而,就单独的拿出来看,却有点含混不清:提到“写作频率和个人习惯有关”、“有人喜日更、有人爱周更,“我”只要质量不要数量、速度 。”
然而我看到这还是不知道作者明确的频率,因而,我以为此段可以再做修善,力求达到简洁明了 。
金句:
a、一次次把自己从过去剥离出来,只为了做个恬静的人,如此甚好。
b:认识了自己,才能和读者做更好的朋友,做一辈子的好朋友。

陈嘉文《人性的黑暗》

点评1:周娴
本文从美剧《哥谭》引申到现实生活中的杭州保姆纵火案,其实我理解的人性善与恶仅在一念之差。例子用《哥谭》里的被病毒感染的“变异人”,其实他不算严格意义上的人性黑暗的人,只是被病毒感染而成为一个突破底线去杀人的人。
金句:不要让人性中的黑暗蒙蔽了你的双眼,也不要向黑暗屈服,活出属于自己的精彩,才是对过去的黑暗最好的报复。
点评2:曹敏
本文从热剧《我的前半生》引出我看的剧,《哥谭》的介绍,显示人性中存在的黑暗因子,对比现实生活中的杭州保姆纵火案的恶果。称对待黑暗是可以选择的行动,你可以扮演成受害者被黑暗控制也可以走出黑暗,选择更好的回馈方式。
金句:
你永远不会知道人性会有多黑暗。
我们才是一切问题的根源,我们的行动是自己的选择。
赞同上一条 周娴+1

二、 曹敏《大学的友谊,会越来越远吗?  》

点评1:谢卓锟
1:看完后,有很多的共鸣,比如:对于逝去的友谊,不必过于怀念,珍惜现在拥有的就行;
2:再深厚的友情,也需要有双方的“安全距离”。其实,真的到了知己或者接近知己的层面,也会是“再见亦如初见”的状态,毕竟古人云:“君子之交淡如水。”嘛。
3:文章各段,叙事明确,独立成段,又互为一体,给人以强烈的代入感,引人深思 。而且要是能多穿插运用一下比喻的手法就更吸引人眼球了,类似于文末的:船与激流险滩=友谊与难关 。
3:疑问。对于这段“我的一位好友,家里要修房子,在我大学毕业时让我向我爸妈借钱,因为她知道那会儿我们家姐弟都毕业了,家里开始有些积蓄。”
我不知道结果是否是你借了钱给她?下面也没有提及,而且,如果举这个例子是为了与下面那个例子对比,从而达到说明:真正的友谊是怎样的话,我认为没有必要。
当然,不排除你是为了吊人胃口——吸引读者注意了而这样处理,那么,确实有这种效果(反正我是被“结果未知”而记住了这个点)。
  4:关于第三3点(昨天互评留的言),今天我再看的时候,同桌已经修改完善了,佩服其强执行力。
5:综上所述:男生和女生对于友谊长存的感觉和方式确实很不同,感谢你让我多了一个维度了解友谊这一话题。
金句:
a:记得千万不要用你的职业需求或者一些微不足道的小事去消耗友情,它经不起这些世俗的考验。
  b:以后的生活圈子或许不同,然而当初的那份美好依旧。
c:英国哲学家培根说:“没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。”
点评2:陈嘉文
1.通过几个例子带出步入社会后,大学友谊的变化,展示真相,让人感同身受;
2.道出了维持友谊的条件,保持适度距离,不让对方难堪,保持一颗真诚利他的心;
3.写到很多自己大学时和朋友相处的细节,情感真挚;
金句:
1.生存的压力让大家忘了作为精神需求的友谊,只看到了能带来利益的客户。
2.若对他人示以微笑,收到的自然也是温暖。所以,我愿对陌生人也报以最大的善意。
3.千万不要用你的职业需求或者一些微不足道的小事去消耗友情,它经不起这些世俗的考验。

谢卓锟《写作是什么鬼?》

点评:曹敏
几点建议:
可以改进的:
1.排版凌乱,段前空格、不空请统一格式。
2.一二三段引用的内在逻辑不强,与写作的关系也不突出。
3.百度关于写作的介绍可以单独成段,写作是灵魂对话不是你一句感觉出来的。
4.写作的过程既是分成三个阶段,罗列就不能仅仅提表述。
5.体裁和题材分类的时候,最好单独开来,才具有易读性。不然,显得杂乱。
6.最后一点关于如何写内容太瘦,与文中结构前两点对比显得头重脚轻。
值得肯定的:
1.文章总体逻辑层次清晰(总-分):回答了why what how的问题。
2.文中引用较多,表明了作者深厚的文学功底和阅读量。
3.第一篇文章,按时完成,值得鼓励,同时勇气可嘉……

三、王镇《生活中的经济学 成本与沉没成本》

点评:林萍萍
该文可以理解为是薛兆丰老师在得到APP开设的专栏《薛兆丰的北大经济学课》中几节与“成本”相关课时的学习思考笔记。
(1)成本概念看似简单,实则深不可测
一个资源,它有若干的选项,被选中的那个选项,它的成本是那些所有落选的选项当中,价值最高的那个。简单说,成本就是放弃了的最大代价。
文中的找女朋友的例子并不恰当,成本是放弃了的最大代价的前提是,这个最大代价是它所拥有的若干选项之一,简言之,不是你的东西就不算放弃。凤姐与志玲姐姐都不是你能选择的交往对象(凤姐的择偶要求可相当之高,不要笑),因此前提条件若设为两名追求自己的女孩A和B,将更合理,选择漂亮的A的成本就是放弃聪慧的B,选择聪慧的B的成本是放弃漂亮的A。
(2)沉没成本不是成本
文中以英语流利说APP的966元学费与学习达标后将返还的1200元的分析很到位,966元学费是沉没成本,一旦付出,无法收回,而坚持学习一年则可以得到1200元奖励,不坚持学习就得不到,那么这1200元就是放弃学习的成本。
但凡存在选择,就有成本。没有选择,就没有成本,因此,当你没有任何选择可做,也就不存在成本一说,所以“沉没成本不是成本”这句话不难理解。这句话最难的部分在于如何实践,文中对于行动指南“边际成本”没有提到。
支付了966元学费后,无论做什么你都无法把钱要回,这是沉没成本。但如果你再付出一年的学习,将得到1200元奖励,这一年,就是你的边际成本,1200元是增加一年学习时间的边际收益。如此看来努力一年也才收获1200元,看似不值得投入一年。
这显然不对。我们都知道,金钱不是唯一标准,尤其在短期内。坚持学习一年英语,给学习者个人带来的增值,可以说是无法估量的,对于特定的人群甚至将突破原有职位与薪金。如此看来,花了966元学费后,再投入一年的学习时间作为边际成本,将收益1200元奖励与不可估量的个人增值。做出这个决定,超值!

【形式上的2点建议】
1.严肃的经济学文章,不建议配音乐,音乐太好听,阅读时容易分心;
2.排版行距过宽,文字显示过于松散,不利于手机阅读。

林萍萍《性爱机器人产业兴衰史(一)崛起》

点评:王镇
1、标题吸引人
文章写得好不如标题起的好,作者在标题中使用“性爱机器人”这样夺目的字眼,一定可以大幅增加文章的点击率。
2、文章描绘了一幅未来社会的生活场景,以性爱机器人为切入点,反应的却是现代生活中的各种社会问题:性解放
独身主义
人口老龄化
人类预期寿命延长
机器人代替人类劳动
人生的意义,对幸福的追求

金句:时代变化,但幸福永不过时。

三、何阳《这个夏天有点热》

点评:林玲
1、看到题目的时候我是会心一笑的,与大半个中国的季节天气都很配。然后我很好奇,这个夏天发生了什么呢?
2、这是一个人历经十年的成长故事,一个懵懂的少年脱变成为一个有规划、知道自己想要什么的稳重男子。而这成长的重要时间节点都发生在夏天,尤其是这个夏天,“我”由开始的被生活摆布变成我掌控自己的生活,由被动变主动。
3、十年弹指一挥间,从文中你可以看到自己的影子。而能看到哪个时段的自己,这需要你自己点开文章去读了。

林玲玲《27岁的姑娘还能选择异地恋吗?》

点评:何阳
1.由闺蜜间的对话引申出女孩27岁在社会中的处境不容乐观,无论是家庭还是亲朋好友都会督促其尽快找男友,一切都应趋于稳定,而不要选择异地恋。
2.通过广告给读者以反转的话题。对有梦想的人来说,年龄不是问题,幸福要自己争取。
3.在人生中,趁着年轻,去追求梦想和幸福是重点。
金句:每个年龄都应该有每个年龄的美丽,只是你要敢于打破自己、他人、这个社会给你设置的年龄“保质期”。

五、白晓倩《鱼缸霸主——非洲王子》

点评:陈曼玲
1.文中讲述了小朱养鱼在不同时期的心理变化,对鱼类的认知都是和善美好的
2.用细节描述非洲鱼吃掉虎皮、清道夫的策略,清道雨以为在安全的环境,就不在注意自身的安全,太轻视敌人
3.结尾用“为什么清道夫会那么活跃了,为什么非洲王子会在亭台底下挖坑。”引发读者思考
不足的地方:观点不明确,可以结合一些自身案例去分析。
金句:在这场残忍的猎杀中,非洲王子获得了胜利。但这还没结束,没准哪个就会成为同伴的下一顿美餐。

陈曼玲《发了辣么多广告,为什么依然做不好销售》

点评:白晓倩
文章分三步走,先阐述了做不好销售的原因,然后又分析发了很多广告,依然做不好销售的原因,最后分享了两个如何写出吸引人眼球的文案技巧。分析从实际出发,通过对比朋友圈截图指出问题,让人看了一目了然。最后分享的两个小技巧比较有意思,也很吸引人。

叶东萍 《读书笔记输出--文案开头的七个套路》

点评:周杨
文章干货满满,解决了我们看一本书,看了觉得很棒,很精彩,可是分享不出来,读书笔记做不好的痛点。
文章逻辑清晰,段落完整。
第一部分带领我们从4个方面理清做读书笔记的核心问题。确定大纲。
第二部分分享7个“套路”方法具体操作。
第三部分给出具体例子,让我们感知。
金句:充满信心的踏出第一步吧,你不需要看到整个楼梯,只需要踏出第一步就好了!

周杨《故事很长,我长话短说,我想和你,在一起。》

点评:叶东萍
1、逻辑清晰
在一开头就温馨提示读者,读完文章大概需要的时间。又以 预算,材质,款式,几方面给到读者建议。
2、从相爱不易切入,让顾客更加重视婚戒的挑选,其中很多挑选的细节,字里行间感觉作者是一位暖男。
3、非常专业的从各种预算中提出建议,和一些材质的对比。
金句:
        美,是最高标准。

六、赵奕腾《自传,记录自己成长》

图片发自简书App
点评:
怪我有眼无珠,居然没看出来我同桌是个网红,对于我这种微信通讯录不到20人的奇葩来说,看到你那个密密麻麻等待添加的好友请求惊到了,今天之前我还很坚定,人与人之间只有永远的利益,没有永久的情谊,特别是同事之间。看完你的文章很受感动,每个人的经历不同,感谢一路走来陪在我们身边的每一个人,也谢谢你的陪伴!

杨丹《给人生一份期许》

点评:
内心豪放,而又不失矜持,好了,我懂你,不必言语!做好自己,就是真的自己!我希望如果有机会,来深圳或者一线城市发展!
我的错,我继续努力。感恩遇见你!


C志愿者陈曼玲点评前四篇文章

1.周娴-《文人的匠心》

点评:陈曼玲
1.从标题就看出周娴班长的有文人的气息,引发读者文人的匠心是什么?
2.举例子:身边00后的何坤灵的例子。引发思考写作究竟为了什么?分享又是为了什么?“你是谁”、“你的理想是什么”而长大后,是否还记得当初写作的匠心。
金句:
1.对待写作,就像孕育一个新生儿一样,耐心呵护地让他成长:像陪伴一个孩子一样,用心真诚地陪他进步。
2.认识了自己,才能和读者做更好的朋友,做一辈子的好朋友。


2. 曹敏《大学的友谊,会越来越远吗?  》

点评:陈曼玲
1.情感真诚流露,用自己的例子,对交友方面的感悟以及为人处事——利他,永远是一个不变的话题。
金句:千万不要用你的职业需求或者一些微不足道的小事去消耗友情,它经不起这些世俗的考验。


3.陈嘉文《人性的黑暗》

点评:陈曼玲
本文从美剧《哥谭》引申到现实生活中的杭州保姆纵火案,人性的善与恶都是人的思维和完成的,关键在于去转变自己的思维,引导自己去走上善的道路。
金句
1.“受害者”的自救方式就是改变自己的思维方式,抛弃受害者心态。
2.不要让人性中的黑暗蒙蔽了你的双眼,也不要向黑暗屈服,活出属于自己的精彩,才是对过去的黑暗最好的报复。

4.谢卓锟《写作是什么鬼?》

点评:陈曼玲
1.文中大量引用很多名言名句,用的太多了反而影响效果,建议用自己大白话写
2.排版还可以改进看下,比如:段落之间的衔接、居中排版
金句:输出倒逼输入
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