040 不要为孩子焦虑

幼儿园没有学科，但有“领域”，也就是说没有具体的课程，但有为课程的习惯准备。

特别是抽象思维萌芽。

我一直有点抗拒让孩子过早的认字，认为会让孩子过早得强化逻辑而失去什么，今天终于找到教育理论的根据：孩子要学会从感性思维向抽象思维转变。

关键是这个萌芽的沃土——感性认识。现在揠苗助长的教育，就是过早的长高，缺少萌芽过程的积淀。