智乐园: 分“乐思”，“乐行”，"乐人”，“乐忆”，“乐教”等五个果种。[乐思]:学习思考; [乐行]:旅行见闻; [乐人]: 人物传记; [乐忆]:回忆往事; [乐教] :教学随笔。
作文教学三部曲
文/应智乐
毋庸置疑，我是一位草根的作文培训老师。说其草根，一是我的普通话里藏着浓厚的地方方言，二是教学方法都是自己摸索而得。
民间出名师，草根有专术。尽管我具有草根的本质，但也有我教学的研术和经验吧，不然，误导人家的子弟，那怎么了得呢？
晒晒我的教学成长三部曲:即背诵古诗文、阅读名著、勤写作。
01
背诵。吟诵古诗文，是打开语文学习的心扉。朱自清喜爱背诵，他是这样理解的：“吟诵是诗的兴味发端，也是学诗的第一步。诵诗不能随意，不以消遣，不足以受用或成学。吟诵必须得下一番切实的苦功夫，熟成生巧。”“对于诗，背下来的，才是自己的；没背下来的，永远是别人。古人讲“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“腹有诗书气自华”，就是讲背诵的重要性。”
背诵是积累，背诵是语言存款，是文化存款。牢记“少壮不努力，老大徒伤悲”之古训。
孔子说“不读诗，无以言”，因为诗是最美的语言，它琅琅上口，便于传诵；诗中有画，画中有诗，有利于形象思维；诗言志，诗缘情，有利于陶冶性情。“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”
02
阅读。开卷有益！阅读名著经典，多看报刊杂志。面对泛滥的书籍，我们在有限的时间里只能接受有限的书籍，那就是读经典名著了。
所谓经典的书，就是经过半个世纪或一个世纪，被时间和广大读者共同认可推崇的书。
怎么阅读经典？我认为，在精读讲究读深、读透，精读的前提下，记笔记摘录名言金句是阅读理解的基本功。如《论语》、《老子》、《红楼梦》、《唐诗三百首》等经典名言名句。
还有，光靠抄摘笔记可以熟练语句，去模仿作文是远远不够的。还要熟记深悟。悟，是阅读的灵魂。悟，要根据文章内容的前后左右因素(既语言环境意识)为前提，才能运用感受句语的魅力。
阅读的目的是理解，理解的意义是运用。为此，我感悟:精读一本经典，胜过泛读一百本流行书。
03
勤写。每天的生活，都含有作文素材。写作方式可以各式各样，如写日记，写随笔，写故事，诗歌古文，统统都可以写，哪怕每日写几句或一小段文字也行。
熟能生巧，巧中取胜，胜在坚持。周国平先生曾写过一篇文章《假如我是语文老师》，他在文章中说，假如我是语文老师只做两件事，一件让学生大量阅读，一件让学生每天写日记。看来写日记是很好的语文训练方法，因为写日记随性：可长可短，可详可略，可叙事可抒情。
写日记是综合的语言训练，它对提高学生语言表达能力极有好处。所谓拳不离手，曲不离口，语言训练也要像练武唱曲一样，方能熟能生巧，下笔如神。
综述以上，我的人生职业规范可分为背诵、阅读、写作这三部曲。当我做邮递员时，我养成了背诵的习惯。于是我喜欢上和报刊打交道，那时不会写作，我只能光背不写; 当我做报社记者时，我学会了阅读的技巧，每天阅读报刊书籍，通过勤阅多读，熟悉掌握了新闻要素与规律; 如今，我做为一名草根的语文老师，我要以身作则，每日一文，致在鼓励自我成长的同时，激励学生们积极参与写作。
语文既生活，生活既写作。我是一名作文培训老师，虽为草根，但多年的探索出来的教学经验告诉人们，通过背诵、阅读、写作这三部曲，还真能提学生的语文素养知识。
