《尊重与希望》178—181页 重视行动“成效”体验,不以“解释”产生顿悟。SFBT非常强调咨询师需要以当事人的整体知觉为基础,不以咨询师的语言来诠释当事人的故事。那么就是强调了当事人才是解决自己问题的专家。SFBT咨询师会尊重当事人期待别人改变的知觉,但不会过度解释其是否为当事人的焦虑或防御,反而是这样的期待为当事人目前如何看待他们生活方式的表征。若要使当事人从无力感转而拥有赋能感。当事人的确需要转换其思考的焦点——较少期待他人的改变,多加思考自己在目前困境中所欲的目标,以及如何能够为问题解决做哪些努力而转移思考焦点的方式,及时通过提问问题的方式直接或间接地引导当事人将焦点回到自己身上,此时,也能将行动与改变的责任回归于当事人的身上。
王东伟,中原焦点秦皇岛站第五期,每日分享第74天 2021.2.17
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 《尊重与希望》94—96页 咨询历程的意义:扩大知觉以寻找生命的可能性。从晤谈的各个阶段与流程可知,咨询师并不会...
- 王东伟,中原焦点秦皇岛站第5期,每日分享第3天,2020年12月8日。《尊重与希望》激发当事人投入参与。咨询历程中...
- 《尊重与希望》165—166页。身后一步的引导,未知态度问句的使用SFBT的咨询师是引导当事人找到自己的资源与能力...
- 《尊重与希望》167—168。未知态度的开放式问句。SFBT咨询师将会置自己于“身后一步引导”的位置,一方面尝试理...
- 复习因应问句。SFBT强调关注什么得到什么,所以父母要相信孩子拥有解决问题的能力,同时尽量引导孩子注意其正向的行为...