这一章与上一本书《内在动机》在如何引导孩子做上的一个应用和延伸，我们都知道了“奖励会破坏孩子的内在动机”，因为孩子最终不能因为为了获得小红花才去学习，我们要做的，是帮孩子自己激励自己，让他们学会运营自己的生活，并努力去赋予生活自己的意义和乐趣。
培养孩子的成长心态是提高他们的控制感，促进其情感发展和助力其学业进步的最佳方法之一。
为了培养孩子成长心态，我们需要赞扬孩子具体的行为，而不是单纯的称赞。比如我们应该说“我看到你做这件事的时候很专注，你付出了努力，我为你感到骄傲”而不是说“你好棒，你太厉害了”。
在基本需求的支配下，孩子需要通过对外在环境、自身力量的整合发展出适合自己的成长之路，学习成绩不是最终衡量的唯一标准，现在你回想一下，你的小学时期一次不及格的数学考试成绩对现在的生活产生了多大的影响呢？
通过这一章的学习，我体会到在自己成长或者陪孩子成长的过程中，有两点是需要时刻保持清醒的：
一是，要从孩子的角度出发看问题。那些在你看来浪费时间，毫无意义的事情对孩子来说可能是他的天堂，对生活的热爱、对事情的专注恰恰就藏在这些事情，因为那就是孩子的世界。
二是，对孩子的成长要长远的看。为孩子计深远，我们不能困在一次不理想的成绩里，我们想让孩子成为什么样的人，在这个过程中我们做了什么，出现问题的时候怎么去修正，毕竟生活不是一天两天，而是充满变化的一生。
