#独白5
搞砸了一场解题研究汇报。
汇报结束的时候我一直在反思:明明都练了那么多次了,为什么出来的效果还是这么差强人意呢?
认真想想,其实这两者间是没有因果关系的,我没有做足准备罢了……
到不久的将来就要走上真的讲台,到时要面对的是千变万化的课堂情景,充满着偶然性与不可预测性。计划永远赶不上变化,固有的反应模式总会死于学生的不按套路出牌。到那时又该怎么办呢?
这应该是一种能力,有关专业的素养,语言的应变,教学的驾驭度,控场的灵活度。但在这些方面,我应该是站在不及格的那一端的了。
END
#独白5
搞砸了一场解题研究汇报。
汇报结束的时候我一直在反思:明明都练了那么多次了,为什么出来的效果还是这么差强人意呢?
认真想想,其实这两者间是没有因果关系的,我没有做足准备罢了……
到不久的将来就要走上真的讲台,到时要面对的是千变万化的课堂情景,充满着偶然性与不可预测性。计划永远赶不上变化,固有的反应模式总会死于学生的不按套路出牌。到那时又该怎么办呢?
这应该是一种能力,有关专业的素养,语言的应变,教学的驾驭度,控场的灵活度。但在这些方面,我应该是站在不及格的那一端的了。
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