一道靓丽的风景 文/潘利伟
上一周我校校长便宣布了几项任务，从这一周开始，每个班级要增加三项集体活动：一是集体经典诵读活动，二是集体跳绳活动，三是经典书写活动。集体教师会议一结束，各班班主任便炸开了锅。新学期刚开始有各项事情要忙：备课、上课、批改作业、网上安全作业、班级管理，看看孩子们的掌握情况，给个别孩子补课……一系列问题便接踵而至，本来老师们都已够忙的了，现在又来集体活动，把班主任们忙的叫苦不迭。
经典教材的准备是最大难关，各个班级的班主任需要准备这个年级一年两个学期的经典诵读教材，把课本里的古诗词以及名言警句好词好句等归纳到一块儿，除了这些，还应该添加一些课外知识（适合本年级本年龄阶段的一些经典的经典诵读内容）。
我们几个班主任便各自忙活各自的事情了，还好我有先见之明，在寒假时已经把古诗词准备的差不多了，本来就要交作业的，谁知校长说要加上课外内容。我又忙活了好几天， 上网查找资料，阅读，筛选……到最终确定稿件，真是忙得不亦乐乎。
为了锻炼孩子们的口才，我还在每周的诵读内容下面加了一个绕口令，让孩子们每天读每天练习，必须达到熟读能诵的效果，这样孩子们的舌头才会变得更加灵活。
小学阶段正是孩子们机械记忆力比较旺盛的时期，这个阶段会让孩子们的经典文化知识积累的更加牢固，真的特别佩服校长的先见之明，虽然老师们会稍微累一点，但是:“为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子。”我也是累并快乐着的。我在假期已经把一半内容准备好了，可想而知其他班级的老师更是焦头烂额了。
忙活了几天之后电子稿终于整好了，接下来便是打印装订成册，一共十页的经典诵读内容，班里有40多名学生，估计我校的打印机也累的够呛，全校的二三百学生呢？人手一册计算下来，还真不是个小数目呢!试问：“打印机君，您吃的消否？”还好，打印机还算给力，没有中间偷懒或者罢工，节省了大家不少时间。
记得当时打印经典诵读教材的时候，我是在电脑上操作以后立刻又折回教室里去上课的。我没有一直盯着打印机，也想那么多，谁知打印好的教材，散落一地……天呐，这下完了，又得增加工作量啊！我还得一页一页的翻看，看看哪个在前？哪个在后？害怕给孩子们装订错误，确实应该未雨绸缪的，就因为一个小小的疏漏，让我增加了这么多的工作量，真是后悔莫及啊！如果在电子稿件上加上页码，我就不至于这么狼狈了，大家千万可不要学我哦，做事需谨慎，三思而后行啊！
又花费了我一节课时间（本来时间都是安排好的，备课和批改作业都放在了一边，这一节课对我来说显得尤为珍贵），把所有的资料又重新整理了一遍，不放心，又检查了一遍。没有发现错误之后便找订书机，把这些教材装订成册了。我又给它加了一个粉色的封皮，这本经典诵读教材便新鲜出炉了， 看着自己的劳动成果，自豪感便油然而生了。人们总喜欢看见彩虹，却忘记了彩虹出现之前的暴风骤雨，我们的人生亦如此：上天让我们经历风雨，是为了让我们欣赏更美丽的彩虹！
把我辛辛苦苦整理出来的经典诵读教材，发到各个学生手里，看到孩子们迫不及待的翻开教材，还认真的的阅读教材，我更加确信我的努力没有白费。让孩子们简单了解了一下教材的基本内容，看着孩子们听得津津有味，我欣慰极了，突然有种想哭的冲动。真想大声的对孩子们说一声：“只要你们肯学老师做什么都心甘情愿。”
这是一种前所未有的感觉，这是不经一番寒彻骨的苦楚，这更是梅花扑鼻香的芬芳。孩子们大声朗读的姿态，各个班级学生在悠扬的乐曲中一起大声朗读的姿态，一个个“文学明星”成长的姿态成了我校一道靓丽的风景。书香校园，墨香人生，希望孩子们在传统文化的熏陶下能越飞越远，越飞越高。
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