晚风吹拂的夜晚，心情也是随着风儿起舞。
一路带着孩子散步在路上，给她讲着准备了的诗词，但是我发现，我有点忽视了，孩子从来没有学过这首诗，对这首诗的陌生感使得她刚开始有点不乐意接受，好在用了奖励小零食的办法。孩子的积极性还是调动了。
一句一句的学，一句一句的记，一句一句的理解。是对春天美景的描写，朱熹不是我的同学朱霞。最好记得便是“万紫千红总是春”，如此形象得语句，又朗朗上口。我们散步第二圈，丫头就记住了。然后我还扩展了诗句得理解，讲了暗喻得意思，用讲故事得方法。懂了么？丫头说懂了一半。好吧，这已经相当足够了。不过在我提到孔子，称他为“圣人”得时候，我们发生了争执？孩子觉得孔子不是圣人，圣人是有三个定义的。然后我仔细听完了她的理由，还是有点生气地驳斥了孩子，在中国的文化历史上，能称得上圣人的，孔子不是，就后世五千年儒家思想没有得到肯定。在中国，毛泽东是伟人，我们没见到有人称之为圣人，孔子称之为圣人，是历史的定论。
其实我很好奇，孩子怎么会了解这方面的知识，虽然掌握不够充足，但是她能记住对伟人的定义三方面，倒是颇为难得。看来平时带孩子泡图书馆，孩子也是用心在看书的。
昨天看了减肥的书，觉得书中提出写减肥日记对减肥是有强大帮助的。那我就化繁为简，记下短小的减肥日记。
1，早，麦片一碗
2，中午，牛肉面一碗
