《运动的小车》
1、从高处下落的物体，速度很快可能对我们造成不好的伤害，可以适当引导学生在学校的安全教育
2、科学记录的数据可视化，把图表变成图形，更直观，对于数据的分析，从数据的整体建立分析，然后挑选一组分析也符合这个规律。
3、把速度转化为坡度,把距离转化为能量
不同的速度怎么改变，通过什么方法，再引出坡度。
4、对实验材料的改进非常有用
《感受我们的呼吸》
1、做一个小活动，用口腔和鼻子呼吸五次，比较用口腔和鼻子呼吸谁更好。
2、做一些器官的图片更形象。
3、加入横隔膜，更多的指向器官的相互协作。
4、联系生活，保护身体。
