7月11日晚上参加了为朋家风研究院的第一期公益活动。
活动原本计划20人，但到场的超过了30人，大家都是本着一颗学习的心来参加活动，希望从中受益。
主讲孙老师先从国家政策层面介绍了关于家风建设的情况，以及成立为朋家风研究院的意义。接着就什么是家风，家风的重要性，以及怎么样去建立家风进行了讲解。
什么是家风？家风就是一个家庭的风气和习惯。为什么一所学校一个班级的学生培养出来却是千差万别？孩子们来自于不同的家庭，每个家庭的风气和习惯不同，孩子的性情也大不一样，故而决定孩子一生的不是学校教育而是家庭教育。学校是教孩子知识的地方，而家庭应是教孩子品德的地方。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，三岁看的是孩子的学习能力，学习的关键是模仿。小孩子在七岁前都是和家长在一起的，孩子的模仿力也极强。什么样的家长就容易养成什么样的孩子。小孩子的眼睛就是录像机，耳朵就是录音机，而孩子的行为就是家长的复印件。所以我们要求孩子什么样，家长就应该做成什么样子。比如平时我们很常见的家长要求孩子不玩手机，而自己拿着手机不停的看，孩子怎能没有怨言。如果家长要求孩子学习之前自己已经在学习了，还用再提过多要求吗？
父母其实可以分为四个层次：第一个层次是对孩子物质的满足，家长肯为孩子花钱。
第二个层次是对孩子情感的满足，家长肯为孩子花时间，对孩子有更多的陪伴。
第三个层次是追求卓越，家长肯为孩子学习。
第四个层次是知行合一，家长肯为孩子进行改变。
到场的家长最起码都是第三个层次的家长，都肯为孩子学习，肯为家庭学习很了不起。
无论是学校还是家长，我们所要教出来的孩子应该是什么样子的？仅仅是听话吗？好像不是。我们要教的孩子应该是守规矩的。这个规矩不仅仅是外在的规则、规章制度，而应该是内心里有规矩，也就是对规矩有敬畏之心。
比如说： 在过十字路口时，红灯已经亮了。可是由于前方没有车辆，会有一部分人成群结队的闯红灯。红灯停的规矩，在哪？如果心中有规矩，无论什么样的情况之下，都不会去这么做。
接送孩子上下学的时候，这种情况时常见到,孩子经常会问我“妈妈，不是红灯停绿灯行吗？你看闯红灯了，这样不对，是吗?一会儿过去告诉他一下吧!”多么可爱的孩子。为了我们的孩子请家长先守规矩。
我记得曾经学校里有过一个活动，叫小手牵大手。把一些日常的行为规范教给孩子，让孩子去传递给父母，这种情况是不是有点倒了呢？可是即使这样，有的家长都没有意识到自己的问题。
在社会主义核心价值观里有这样两个词“立德、树人”，德，应该指的就是规矩，就是心里面的规矩。培养什么样的人已经上升到了国家战略层面，可见问题的严重性。
如何去建立家风？首先要有分辨力。分清什么是善，什么是恶？做人要低调，踏实。就是说“傲不可长”。说说六一儿童节孩子们争先做各种各样的表演，参加了表演的孩子长了傲气，长了虚荣心，没有参加表演的同学多了一分自卑心，唯独没有长正常心。孙老师不建议孩子们如此。
何止六一儿童节呢，孩子们每年都过生日，每次都会收到大大小小的礼物，甚至有的孩子还索取礼物。其实孩子生日的时候是否想到是谁把他带到这个世界上来的呢？生日的那一天，应该对母亲表示感谢吧，孩子的生日也是母亲的难日。
大家都说好孩子是夸出来的。可事实上很多情况下好孩子是被夸坏的。历史上的仲永就是一个例子。 平时我们可以表扬孩子，可以夸孩子，但是我们夸孩子夸他的具体行为而不笼统的来夸“真聪明”、“真棒”，以免滋长他的傲慢之心。让他认为我已经很聪明了，不用再努力去学习了。
第二，要有学习力。在家庭里讨论问题的时候，我们应该多一些正能量。多看别人的优点，少看别人的缺点。看到别人的优点，自然就会去学习。现在我们县做的几个活动，比如说樊登读书会等都是提倡学习的活动。做一个书香家庭，充满学习力的家庭。
父母和孩子一起成长，一起学习，为孩子学习，而不仅仅只给孩子钱。
第三 力行力。“行不言之教”、“身教胜于言传”。不提倡家规、家法，但是提倡家训、家族公约。知识是教出来的，而文化是做出来的。不用金钱进行奖惩。用金钱进行奖惩，让孩子看到的只是利益。让孩子学会的是有奶就是娘。家是讲和的地方不是讲利的地方。就过多的讲利益会引起过度的竞争。竞争会引发战争。战争不利于和平，不利于和睦。这不是我们所追求的。
四 要有修正力，也就是修正伤痕。
比如说文化传承中很重要的就是孝道的传承。在古代优秀的君王如果能有七个敢于进谏的臣子，这个国家将称霸天下。在一个家庭里，如果有敢于向父母提意见的孩子，这个家庭也错不了。如果父母有问题孩子应该及时的向父母提出。但提的时候要注意态度。优秀的父母也会合理的指导自己的孩子来改变坏的习惯。全家人同心协力。家才会兴旺发达。
说到孝道提倡“厚养薄葬”。 古人讲“守丧三年”。现在我们即使做不到守丧三年也应该丧三年常悲泣。为什么是三年呢？我们从出生是“三年不离父母怀”，父母在我们最弱小的三年里，给予了我们无微不至的呵护。我们在父母丧后的三年里就应该常怀悲泣之心。
同时原生态的家庭，对孩子的情商很重要。季羡林，侯耀文等都是名家，但是他们的家庭关系并不和睦。和原生态的家庭不无关系。
家是讲和的地方不是讲分的地方。现在很多情况都与这个情况相违背。比如说婚前财产公证。还没结婚呢，就想着离婚怎么办？这是想把日子过好吗？婚后aa制。这不是讲分吗？各怀各的心思能太平吗？这些都是西方的思想，不是我们中国的传统。
家风建设涉及的方面很多，需要每个成员从点滴做起。
