本课我主要针对一个学生发过来的反馈进行的。学生是直接发的视频无法导入，主要就是从她的视频中我反思到几个自己做的不够细致的点。进而反思出在课前可以改进的教学建议。
反馈是视频，我将反馈的点单独罗列：
1.闻一闻的方法不恰当
1.用鼻子闻的时候应该选用我们上学期学过的扇闻法，就是鼻子靠近物体的上方，然后用手轻轻地往自己的鼻子方向扇风，再闻气体的味道。
2.听一听的方法不恰当
2.听的时候轻轻放在耳边，靠近耳朵就行，禁止接触耳朵，放进耳朵是很危险的。
3.描述形状的时候，说的是圆形，准确来说是球形。
反馈
4.做的好的点：也是达到目标的一点，孩子学会运用两两对比的方法，也提到不能用“尝”的方法，在形状和重量的时候都描述的很准确，同时自己也延伸比较了玻璃球是否可以滚动等小知识。
清晰的对比描述
我在这课之前的教学建议是这样的：
提前一天的课前提示
反思：提前一天的教学建议应该把材料范围缩小，缩成两种和三种易准备的物品可能效果会更好。由于用的国家课程，国家课程的内容就是按着书本的材料进行教学的，为了让孩子们可以更贴近教材学习，所以建议的时候也采取了国家课程给的建议。这里应该酌情处理。
第二天的内容学习指导：导学单+链接+教材图片
导学单内容+记录单
反思：1.此处的安全提示应该加上正确的观察方法指示，如：扇闻法等，这样给孩子们的指导会更明确，从而避免不规范操作。
2.此处的记录单应该把物品行空一点，然后把这些物品写在后面，由学生根据自己的准备进行填写进去，避免一整张，这样看着压力大，可能有点无所适从，学生比较被动。
