一，转念。

　　曾经也是力行这句。干事不管结果怎么。对孩子要求方针放的高远，要求多刻苦，不要放松。对孩子要求挺严厉，可是我的教师刘教师经常提示，宽为限是对孩子。紧刻苦，是要求自己。做好自己，多学习，给孩子典范啊!每天的前进是由于每一个小方针完成的。曾经是订的方针太远太大，太高。在完成的过程傍边，难免呈现懒惰的心。然后呈现抛弃的念头，坚持一段时间就不坚持了，或者看不到作用。就没有决计了，为此学会了点定小方针。定一个小方针，完成了，心中就有成就感

，

　　第二，把握当下珍惜当下，做好每一个当下便是前进。

　　自己的心里，心境不相同了。

　　自从看完书，又看第二遍，第三遍后的心境有所前进。遇到的问题，不会马上起烦恼心，知道怎么关照对方的心情，以及自己的心情。不影响别人走进每一个孩子的心里。才干了解孩子，让咱们满足。

　　四坚持，只要坚持做每件事，一向坚持下来，才干有收成，才干赢!学习是举一反三的。像地下水相同是相通的，力行一句就找到了根。找到自己的缺乏，找到自己要改善的当地。

　　五，学习要专注，读一本书。并且找到教师。有教师非常好，真的教师经典便是教师。弟子规便是教师。跟着一个教师。听教师的话，六，选好书。挑选正确的，选对的书，自己才干有收成，有前进。最终读书要需要沟通检讨自己，改正自己，才干前进心灵质量，建造幸福生活。收成的挺多的，今日就分享这么多，继续努力。

　　力行的是弟子规傍边的经文“勿急及”，勿含糊”

　　力行例行两周多了。自我感觉比上星期更有前进，由于每句话都重复两遍。意图便是为了让婆婆听清楚。例如每次婆婆回家来都会问!今日晚上吃什么饭?我告知婆婆吃什么，什么!说一遍的时分，由于我的语速太快，声响也太小婆婆听不清，然后我再渐渐说一遍。假如婆婆仍是听不清。我就会跑到婆婆跟前，再重复一遍。假如婆婆容许煮饭了。我就开端煮饭。由于我的口音不相同。只要渐渐的说。平常说话太快。儿子听不清。我不会再重复。我就埋怨他，光顾着玩。没有认真听。其实是我说的太快。儿子没有听清。想到这儿，呈现的问题。应从自己手上。从本身找原因，。找到了就及时改正。不会给别人添麻烦。也不给自己添烦恼。正由于力行这句经文，平常说话留意不要太多太快。让孩子听清楚，听理解。身体力行做典范。在班里也要求要求孩子读书读故事书也是慢点。咬字明晰。让其他小朋友听清楚。力行两周以内，刚开端有点难。可是坚持力行两周今后。心里有点收成。说话也有也是一门艺术。说话慢了。发现有的话能够不说。多余的话能够不说。削减别人的烦恼，如家中的案板坏了。一向没有机会买新的。那天周五接孩子回家路上。看到了一个买案板的。看着挺好，就买了一个。回家让我婆婆看。婆婆说挺好。嗯，婆婆说先用旧的，不能用了。再用新的，我想也能够。可是过了几天。不知道婆婆从装饰房子的那里，看到装饰剩余的三合板，挺好拿着做案板。我心里想买回来新仍是纯木头的不必，用人家剩余的三合板当案板，觉得改名古怪，心里这么想。又想随老人吧，他说什么便是什么!。没有说什么。就说好吧。新的留着先用这个你哪来的!。婆婆听了很高兴，心里一转念，就做一个“顺”字。孝顺顺了才叫孝，也少了一句话。让老人高兴。力行傍边，收成这一点非常好。把力行的经文延续到工作傍边。和孩子们沟通和家长的沟通傍边，和搭档的沟通，傍边。意思是说话明晰，不要快不要含糊，做到这点也标明一个人的情绪。从中有了一份恭敬的心。尊重别人，也有了这个心。在和别人沟通沟通，对方感受到咱们的用心真挚的，和家长沟通的时分，夸孩子详细理解。说孩子的问题，理解明晰。先从我做起。，说话是一门艺术，说话更是一种学识，能够前进自己的心境，到延伸周围的人，留意的时分还行，不留意的时分。不说到没事，一说就有点快声响。范围大了，难度大了，力行起来好像前进很小。可是。不同人，不同地址，不同时分说话要有把握分。留意细节。当别人说话时，用心听这是一种修养，再坚持，很重要，决计很重要。一个好习惯的形成一个坏习惯的改动，需要时间纠正，改的有点难。或许痛得不够深。心到人到，人到做到。力行的根本。弟子规真好。

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