今天记录一篇和女儿相处的日志，就从亲子沟通开始吧。
昨天下午，去接女儿放学，站在校门口等了10分钟还没有出来。看着一群群的孩子出来被父母接走了，还没有妞的影子。我脑子里就在想，我就站在固定的地方，妞会来找我的。以前很多次都是瞪大俩眼还是看不见她，经常是妞突然就站在我的面前，叫一声：“妈，咱走吧！”我才回过神来，或者她站在我边上拍了一下肩膀喊一声“妈！”我还纳闷，眼睛看着人流为什么还是没有看出来自己的闺女呢。嘿嘿，经常怀疑是亲妈不是，连自己的闺女都看不出来。
心里虽是想着反正妞会发现我的，但当妈的接孩子的时候，不由得眼睛还是不停的瞟向孩子们放学的人群。又过了20分钟，还没有出来，站我旁边的一位爸爸都着急的嘟囔着“咋还没出来呢！”我也在想老娘眼都望穿啦，俺闺女在干啥呢?又过了10分钟，我刚拿起手机看着消息，女儿说：“妈，别看手机啦！走吧！”真是如我所料，还是妞先看见的我。
在学校呆一个星期了，回家的路上还是像个释放的小鸟一样，回家的路上，会开心的给我说说学校发生的事情。
妞：“我月经来啦，这月有两次了”
我：“两次啦？给你找个中医调理一下吧？”
妞：“书上说了，我们这个时候不稳定是正常的，越在意越紊乱，自然点看待。”我也相信这个时候是会有不稳定的时候，说书上是这样说的，你确定咱不去看看？妞说不用了。
女儿小的时候，我给她看了一些性教育的绘本，人是怎么来的，男孩女孩的区别是什么等等。在孩子刚来月经的时候，我知道以前的性教育已经无法满足了她的成长需要，该进入新的阶段了，我给她买了一本《青春期手册》的书，里面对于生理，心理都有说明，就想着让她自己去读，所以早早的就翻阅了这本书，所以看待月经，男孩女孩的区别，也就正常化了。
这个话题结束了，我们也过了几个路口了。我就问妞要不要吃点什么。她高兴的说：“好嘞！”
“想吃啥呢？”
“我也不知道！”这时候她的大脑估计飘过了多种美食的图画，只是在选择买啥，不买啥。
想让女儿有表达出自己想要东西的思维，于是我就继续追问，还声情并茂的给女儿讲一个笑话“你得说呀，要不我咋买哩！哈哈，就好比一个人去超市买吃的，给售货员说我想要点吃的，售货员说你想吃啥，她说我也不知道，我就想要好吃的，售货员也不知道你想要啥哩！”
女儿听完，哈哈大笑。说：“咱去家门口的丹尼斯买点零食，今天吃点，明天吃点，后天上学前再吃点！”
我说：“想吃零食，中呀，这不简单。”
我们继续聊，妞说：“陈雨辰，崔慧媛，我们一起玩给，她俩给我逗得笑死啦..........此处省略无数句，讲了和这俩小美女在学校玩耍的情况。妈，我现在咋这么想给同学们玩呢。”
我说：“嘿嘿，你要现在还想给我玩就麻烦啦，给同学们玩才对哩。青春期孩子的心理发展任务就是发展同伴关系，和偶像榜样。我问你，假如你有一个同学天天说，俺老师说，俺老师说，你们会怎么看他？”
我问妞这个问题是想核对一下青少年的心理特点。
妞说：“我们会说你没病吧！”
这个答案和我期待中的有差别，就再核对一下“哈哈，你们会这样说？不会说他幼稚吗？”
妞说：“会说他，你没事儿吧？”这可能就是孩子们的语言特点，和幼稚是一个意思。
我继续问：“那假如有一个同学，天天就是俺妈说，俺爸说，你会怎么看？”
妞说：“我好像现在都不经常说，俺妈说。会说他妈宝男，妈宝女”
我也很诧异，女儿会知道这个词。经过了一个奶茶店，知道孩子们喜欢喝这个，我停下车问要不要来一杯？妞带着惊喜的腔调说：“好呀！”
人家知道非常时期，点了杯热饮，在等的时候，想到了利用教育时机进行多子女教育。
我：“妞，你这待遇多好，妈妈会主动问你想吃啥喝啥，你弟弟我都不敢乱问。”
妞：“主要怕他得寸进尺”
我：“哈哈，是呀，一问都收不住，都不敢频繁问他。”
妞：“哈哈，弟弟太皮实啦！”
我：“那今天给你买的时候，要不要给弟弟带点呀！”
妞：“中，给他带点，我买的给他也带一份。”
妞：“都说青春期的声音会变化，我咋没觉得我的声音变化，但现在听着和小学时不一样了。”
我：“嗯，成长是看不见的，别人能看见，阿姨叔叔好久不见你，都说长高啦，长大啦！”
不知不觉妞确实长大了，以前我抱她，她在我的怀里，现在我抱她，我在她的怀里。哈哈，她比我高，我说来抱抱乖，一弄我头靠在了她的怀中，然后我们就哈哈笑笑。有时候我故意增加乐趣说妞你坐下，她坐在凳子上，我搂着说：“无论你多大，还是需要妈妈得怀抱滴！”她也不好意思的乐着。
我突然想起来，上周送女儿上学时，她说听到上体育课真是“生不如死”。我天用这个词来形容，以前给我反馈的是期待上体育课，因为想长个子，她期待是1米75的身高，所以补钙、喝奶、上体育课是人家认为可以增高的法宝。我听到体育课被赋予了长高的意义也很放心。今天怎么有这种不好的感觉了，这得了解是什么原因。问了才知道是运动量太大，运动后身体不舒服。我就想到了她现在的偶像是羽生结弦，上周还让我给她订了两本这位男神的两本书《苍炎》。就劝她这周上体育课的时候，就当不是你在上课，是羽生结弦了，他在训练的时候也是很刻苦的，看看用这个方法调节，能不能让你在体育课时有点力量。妞听到这个建议还挺接受的，也觉得怪好玩。
就问女儿：“这周的体育课怎么样？”
妞：“我累的手都是抖的。”
我：“哈哈，羽生结弦上身的方法不管用？”
妞：“老师让我们冲5圈，还有2圈速跑。”
我开玩笑说：“羽生结弦给忘脑后啦！”
妞突然顿悟：“那不是跑的太累了，听着让冲5圈太吓人了，哈哈，忘脑后了。”
我：“下周可以试试哈！”
说着已经到了家门口，去超市买了零食，想着儿子的快递回来了，想去给拿回来再回家，妞说我晚上也有个扇子到了，到时候我下去一起拿吧。等到妞晚上去拿快递时，我顺便让她把弟弟从作业班也接回来，妞和儿子的年龄相差6岁，他们不怎么玩耍，也不打架，和平相处的那种，但是也不像有的姐弟特别的亲。所以我有时候还想着创造的机会让他俩有一些互动。
说到了他俩的互动，今天上午还发生了一件事情。妞说要出门去看牙，她做了牙齿矫正，每月需要去看牙医。和牙医也熟了，都是她自己去的。儿子前几天也说他的牙齿也要做窝沟封闭，里面容易夹东西。儿子在我身边写作业，我看着妞出门我顺嘴说了一句，儿子要不要跟姐姐一起去看牙呀？儿子说好，妞说我带不了他，我说需要沟通我可以和曹医生电话沟通。妞坚持不带弟弟。弟弟非要跟，最终是没去成。儿子坐我身边开始委屈的掉眼泪。
我说：“儿子，你现在很委屈，今天妈妈多了一句嘴，叫你哭了。咱也不糊涂的哭，这有纸要不你想想，你真正想要的是啥。是想跟着姐姐，还是想出去玩，还是想整牙，还是不想写作业。你把你的想法写下来，这样咱哭也哭的清楚。”
我说到这儿的时候，儿子好像开始思考了，但他没有写，我说：“你想想，你真正想要的是必须姐姐帮你完成的，还是咱还有其他办法也能解决。”
儿子这时候已经不哭了说：“我想去看牙！牙齿里夹东西，得做窝沟封闭。”我说好呀：咱这个周末就看牙，下午或者明天都可以。”
我说：“你想出去玩不，我20分钟后有个阿姨来找我，我们出去转转，你要不要和我一起呀？”
儿子：“你们去哪里转的呀？”
我：“看看花，出去聊聊天。”
儿子想了想说：“那我去有啥玩没？”
我：“我们就是说说话，你想去就跟着我们。20分钟之后出发，你现在的单词需要20分钟之内完成就可以跟我去了。”
儿子：“我还是不去了，下午我跟着爸爸玩。还有20分钟，我基本上会背了，你给我听写了之后就可以走了。”
等我需要出门的时候，儿子说抱抱，给我抱抱，然后送到电梯口，给我按了电梯健，人家愉快的回屋了。所以在早上处理儿子哭的事情时，我有了方法就没有被他们之间的矛盾所影响，理性的处理了儿子的情绪。记录到这里的时候，我体会到养育孩子，真是你一言我一语，都是琐碎的生活，就像院长说的，做家庭的教育观察者，发现教育时机进行引导。
我正在记录简书的时候，妞走过来坐在我对面说：“妈，俄罗斯要退出联合国五常人权理事会了..........讲了乌克兰战争。”
我满脸佩服的听着：“女孩关心时政，妈妈给你点赞！”
妞说：“喜欢关注国际大事，觉得可好玩，原来关注家里，现在发现关注国际。等初三学了世界历史，加上政治眼界更开阔了。”
我：“你这是有世界观呀！”
妞说：“妈，你不是听课吗，你继续！咱啥时候去买衣服呀？”
我说：“晚上吧，吃过饭去转转。”然后妞就闪退啦。
提笔写和妞的生活日常已经是下午五点，记录起来就没完没了的，思如泉涌，只是逗点，病句比较多。反正也是自己看看，伙伴们看看，错就错吧，原谅自己，哈哈。我想继续日更，日更不写完，我就觉得缺了点什么。写完做饭，吃过饭要带着女儿去买裤子，天越来越热，该给妞买新衣服啦。她对衣服并不追求名牌，但挑衣服还是很有眼光的，从小带她买衣服，都是让她来挑选，今晚就陪着去逛街啦!
这个小棉袄还是很贴心的，外表乖巧，内在想法很多。很多人见到女儿都夸，一看就是可懂事，可听话。其实那是外表，内在也挺执拗的，但讲道理。她同学们说她外表文静，其实是个“活泼捣蛋的妞”。
印象深刻的是，那次我去买鞋带着妞，我经常去那家，第一次带妞去，营业员惊讶的夸“这是你妞?长这么高?这么漂亮!.....”咋听这夸赞就像妞不是我生的似的。我说给妞也挑双鞋吧，那营业员声音都不一样，服务到位的很，服务态度比对我要好几倍，给我和妞逗得乐的不行。
我和女儿的故事有很多，今天是第一次记录，东扯扯西扯扯记录了这么多文字。以后还要多多记录，这也是我们母女陪伴成长的点点滴滴。
