2017/11/29兜妈打卡D431-2
下班后回家吃饭，因为兜帮姥姥一起蒸的带葡萄干馅儿的粗粮包，他想放在自己面前，给我们展示他的作品，让我们惊喜，并表扬他。但兜爸没有完全弄明白兜的意思，听到他说“这些都是我的”这句话时误会了兜，没听兜的解释并训斥了他让他向兜爸道歉否则不能吃饭。在我的疏导下与兜商定好先吃饭，饭后开家庭会议解决。会议1930开始，兜主持，会议议程兜兜决定:
1、兜说出爸妈姥姥姥爷四人的各自缺点；
2、四人分别说兜的优点；
3、四人说兜的缺点；
4、兜总结发言。
会议的过程中，兜能够很准确的说出我们各自的优缺点，平复了吃饭时爷俩不平和的情绪。
兜反馈出来我们最集中的问题就是“容易着急、发脾气、爱唠叨、爱烦躁”。
最后兜的总结性发言，让我们感觉到刚上一年级的兜兜语出惊人:
1、坚持到底就是胜利！
2、人生有很长的路要走，不要浪费一分一秒！
3、世界这么大，我想去看看！
随感：
孩子身上各个问题的背后，是因为有个问题家长，换句话说，不是孩子不好，孩子出生之后只是一张白纸，而是在成长的过程中尤其是幼年时期，家长的不当教育方式，导致了孩子产生问题。要么是家长忙于工作，无暇关爱孩子或者关爱不够，要么是家长根本不知道孩子需要怎样的爱，或者溺爱或者粗暴简单对待孩子成长中遇到的事情，导致孩子从家庭教育中得不到足够的情感需求，呈现出各种问题。一句话，孩子教育的根本在家庭教育，那些把责任推给学校和老师的家长，是本末倒置，推卸作为家长的责任。
理解孩子，要读懂孩子的内心，说起来容易做起来难，而且做得了一时容易做得了长期难，这需要家长的自我成长和学习。耐心、方式、方法，真正能够针对孩子成长过程中的情感、精神等各项需求，帮助孩子完善自我、养成健全的人格，并非易事。优秀的父母应该教给孩子正确的认知方法，让他们认识到自己与他人是有价值的存在，并指引他们更加热爱生活。我想，当孩子出现问题的时候再解决问题已经是亡羊补牢，即使为时不晚，但已经错过了最佳的教养期，孩子呈现出来的问题不是孩子的问题，而是在警醒家长：我们出了问题。愿为人父母的我们不断的内观和自省，面对孩子这面镜子，更清晰地照出自己的问题来。
