坤燕亲子日记第812天之为什么说家庭教育占孩子教育的70%
2020年2月19日
亲子共读记录之小猪
共读时间: 睡前
共读时长: 45分钟
共读地点: 卧室
共读内容：洪恩英文绘本一本，忙忙碌碌镇
这个读不完的小镇故事，还有那个读不远的树木的利用，每读一遍，我都会想起诗仙李白说的，天生我材必有用，我是有用的，我的孩子也是有用的。
傍晚我们出去散步，不到八点就回家了，邻居说，怎么这么早就带孩子回家了。小猪说，我妈妈要带我回家洗澡，还要读书的。
邻居对此很不解的，说这孩子这么小，着什么急给他读书啊？
是的，我不会因为她的不解而不继续做我想做的事。昨晚在群里有姐妹很认同我昨天日记里的这一句话：我们梦想有一天，我们的家庭教育和学校教育比肩前行，而不是我们对老师说，孩子交给你了，你该打就打吧，该骂就骂吧。应该我们把孩子教育好了，让他们在学校习得更多的知识，交得更多的好友，与他们一起相互携手成长，走向更美好的明天！
教育是什么？家庭教育占70%，学校教育占20% 社会教育20%
像我妈说我在家给孩子读书，她说不用在家教的，以后去到学校有老师教。而我外婆才不是这么说，她说，在家不教好，去到学校这么多人，老师哪里顾得过来。我妈是站在她作为一个农村妇女的角度上看，而我外婆则站在一个教育一个孩子成为他自己的角度上看，外婆说得是对的，学校人这么多，老师怎么顾得上。外婆虽然目不识丁，可是她跟舅舅们生活在城里的时间长，目堵了舅舅们是如何培养孙子们的。她一个孙子香港中文大学研究生毕业，一个孙子北大又考牛津研究生。在这样的环境下，她比我妈更了解家庭教育的重要性，而我外公在孩子们小的时候，也比一般的人早一点开始认字，她说再怎么累，回到家，外公收工回来，也要教孩子们读书，认字，那会儿是读千字文之类的，当时破四旧，书都没有了，只是口口相传下来了。而我妈呢，儿时因为经历了十年文化革命，觉得有吃就行了，她在少年时期因为这十年饿得不行不行的，虽然她有时也会羡慕哥哥弟弟们考上大学，可是她也觉得孩子们有吃就行了。嗯，有吃就行了。
现在是分两面派的，和外婆一样的是一派，和我妈这样的也是一个派。
事实上，家庭教育从来都是要占70%的，如果做不好这一点，吃亏的永远只是我们和孩子。教学相长，在用心教育孩子上，我们和孩子的感情会更好，我们的孩子会更自信，会长得更好。反而认为学校会教的，就会把份养育教育的责任交给别人，把自己的事交给了别人，不但会让自己失去了对孩子爱的力量，还让孩子觉得自己是不受父母爱的孩子。一些父母对老师说，孩子交给你了，你该打就打，该骂就骂吧。不是这样的，孩子一对一我们都没教好，还期望老师一对几十，还要看见我们的孩子犯了什么错误，去打，去骂，这真是本末倒置了。我们还记得课程上说过的吗？每一个行为的背后都有一个正当的动机，老师才没有这么多时间和心思去看孩子的背后原因呢，真的就是看了让她不舒服的，就开骂了。比如孩子作业没完成，这个动机是什么？老师才不管呢，上来就批评，罚站，写10遍，20遍。我们做父母的在这个时候，就要去深究，到底为什么作业没完成？沟通上有什么没说到位的？界限上有没有规定好的？放学时间都做了什么，在写作业的过程中，孩子有没有认真写？孩子睡眠是否够好？父母的关系是否和谐？孩子和同学之间是不是有什么不愉快的事？等等，这些都有可能导致了孩子作业不完成，因为孩子还小，调节情绪能力，与周边人的关系处理都在弱项，当他们没法处理好的，就会在心里难受，如果父母不关注好孩子的心，他们不安，这些外在东西，比较和周围人就会相处得不好，作业也不想写，觉也没睡好，一切都不好了。
写在这里，我想起给小猪单独睡一张床后，他经常从床上掉下来了，呵呵，都不记得他从床上掉来了多少次了，我都会以最快的速度去把他从床底抱上来，放回床上拍拍，一会儿就会睡了，什么都不用说。等他睡醒后，也不用提这件事，总有一天他会知道好好睡的，因为他现在还小，掉下来是正常的。
就像他尿床，我也会第一时间换下来了，什么都不说，尿湿是正常的，也会让他不舒服的，他知道的。说太多没用。我姐却在孩子半夜尿湿后，打了孩子，说孩子这么大了还尿湿床，才三岁，怎么就这么大了，六七岁前偶尔尿湿都是正常的，三岁怎么就是这么大了呢。不了解孩子的成长规律，误读孩子的行为，就会夺走了孩子的幸福。
而我给孩子们培养了一个阅读习惯，却不是拔苗助长行为，而是给他们浇水，晒太阳，施肥的好时候。现在社会上很多人都识字，但是爱读书的人却没有几个，如果不爱读书，不学习，我和孩子现在也不能在家吃到香香的，松松的，软软的蛋糕啦。我们不会的，我们去学习，因为我们对文字的喜爱是从小就开始了。
据研究表示，一个人如果在他们幼年时（朗读手册的崔利斯教授的数据说明是孩子八岁以前）没有养成爱阅读的好习惯，以后终生都难成为一个读者了。
朗读手册里有这么一首短诗：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我拥有一位读书给我听的妈妈。
与大家共勉，好好和孩子读书，读好书，好读书！
